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“云和木玩游戲”課程建設與實施能力提升研修之三“木玩游戲選題研討”

木玩游戲第二組

<p>  論文撰寫是每位教師提高理論水平,完善自身素質(zhì)的有效途徑,不僅可以幫助我們總結(jié)教學經(jīng)驗,歸納教學方法,還能激發(fā)教師思維,促進專業(yè)成長。而選題是最關鍵的一步!</p><p>10.26下午,由杭州師范大學王喜海副教授給學員帶來了《研究什么 怎么研究——木玩游戲選題研討》的講座。</p> <p>  這是一場別具風格的講座,請隨小編一起走進 現(xiàn)場……</p> 集思廣議 <p>  全體學員分成6組,各組以頭腦風暴的形式進行深度討論選題的設想。</p> 分享點評 <p>  每組代表對自己組討論結(jié)果進行分享,為大家拓寬了研究思路。</p> 疑惑解答 <p>  最后,王教授還讓與會的園長、老師提出自己在實際工作中的困惑,并一一進行解答。</p> <p>  論文的撰寫,既是教師教學和科研能力的一種具體展示,又是不斷提升教科研能力的一種有效途徑和方法。通過本次講座,相信學員對如何進行選題有了更深入的了解,今后的研究有了更明確的目標。</p>

選題

玩游戲

學員

講座

教師

有效途徑

研討

研究

解答

撰寫