<p> 金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔。2020年10月26日，連平縣小學(xué)教師教學(xué)能力大賽決賽（道德與法治科）在連平縣第二小學(xué)隆重舉行。</p> <p> 道德與法治大賽決賽分兩個階段（兩天）進行。第一階段：所有參賽選手對部編版道德與法治五年級上冊第三單元第6課《我們神圣的國土》中的“好山好水好風(fēng)光”“一方水土 一方生活”進行說課，說課結(jié)束后是演講答辯環(huán)節(jié)；第二階段：進入決賽的六位選手進行40分鐘的課堂教學(xué)大賽。</p> <p> 比賽前，連平縣教育局教研室廖秀蘭主任強調(diào)賽前注意事項，比賽規(guī)則等內(nèi)容，各位參賽選手精神飽滿，蓄勢待發(fā)！</p> <p> 比賽正式開始啦，各位參賽選手根據(jù)抽簽順序，胸有成竹地登上賽場?？矗”荣愑行蚨o張地進行著，16位選手大放異彩，給所有在場的評委和老師展示了一場精彩的精神文化盛宴！</p> <p> 經(jīng)過一番激烈地現(xiàn)場大比拼，總分排前6名的選手進入第二階段的40分鐘課堂教學(xué)決賽。你一定很想知道是誰吧？不急不急，第二天保證會讓你一飽眼福哦。咱們還是先來認真傾聽廖主任對第一階段比賽的精彩點評吧！ </p><p> 廖主任在點評中既毫不吝嗇地表揚了選手們做得好的地方，也毫不保留地指出了選手們處理不當(dāng)?shù)牡胤?，并對今后的道德與法治教學(xué)提出了如下建議： </p><p> 1. 教學(xué)目標的定位要準確，不要把道德與法治課上成地理課、歷史課……</p><p> 2.活動形式要多樣化，不能只單一地采用問答式教學(xué)。</p><p> 3.課堂教學(xué)要貫穿法治教育，如《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》或者相應(yīng)的法律法規(guī)。 </p><p> 4.作業(yè)布置要適合本學(xué)科特點，不宜布置一些死記硬背的內(nèi)容，可布置一些實踐性的，操作性的內(nèi)容，如課后調(diào)查、收集資料、制作手抄報；還可以讓學(xué)生動手去做一些事，如做家務(wù)活、到社區(qū)好做事等。</p> <p> ▽10月27日，第二階段的40分鐘課堂教學(xué)決賽拉開了帷幕?？?，評委和觀眾正在津津有味地品嘗這頓文化大餐呢！你也一起來看看吧，帶你欣賞精彩瞬間！</p> <p style="text-align: center;">▽溪山鎮(zhèn)中心小學(xué)鐘倩倩</p> <p style="text-align: center;">▽連平縣第一小學(xué)劉燕</p> <p style="text-align: center;">▽忠信鎮(zhèn)中心小學(xué)賴小瑜</p> <p style="text-align: center;">▽連平縣第二小學(xué)曾曉燕</p> <p style="text-align: center;">▽油溪鎮(zhèn)中心小學(xué)張惠琴</p> <p style="text-align: center;">▽三角鎮(zhèn)中心小學(xué)巫慧</p> <p> 經(jīng)過激烈地角逐，三角鎮(zhèn)中心小學(xué)巫慧老師榮獲特等獎；連平縣第二小學(xué)曾曉燕、連平縣第一小學(xué)劉燕、忠信鎮(zhèn)中心小學(xué)賴小瑜、溪山鎮(zhèn)中心小學(xué)鐘倩倩和油溪鎮(zhèn)中心小學(xué)張惠琴5位老師榮獲一等獎；劉麗紅等10位老師榮獲二等獎。接下來由教育局教研室廖秀蘭主任作精彩點評及頒獎，一起來看看精彩鏡頭吧！</p> <p style="text-align: center;">▽廖秀蘭主任作精彩點評</p> <p> 廖主任結(jié)合6位選手的課堂教學(xué)情況，既充分肯定了選手們的優(yōu)點，又對今后的教學(xué)提出了幾點建議。</p><p> 優(yōu)點：1.能把握教材的教學(xué)目標，落實法治教育。2.教學(xué)設(shè)計均能體現(xiàn)道德與法治學(xué)科的課程性質(zhì)：活動性、生活性、綜合性、開放性、實踐性和主體性。 3.能貼近學(xué)生的生活實際來開展教學(xué)，讓所學(xué)知識又服務(wù)于現(xiàn)實生活。 4.培養(yǎng)了學(xué)生的調(diào)查能力和收集資料能力。5.認真組織教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。 6.善于利用鼓勵性語言。</p><p> 建議：1.要善于組織小組合作、交流、討論模式，不能流于形式。2.設(shè)置表演環(huán)節(jié)時，要有具體的情境，必須是簡單的、可操作性強的。3.提高課堂調(diào)控能力，學(xué)生易掌握的簡單講，難點知識拓寬講。4.杜絕學(xué)生一窩蜂形式發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生舉手發(fā)言的良好習(xí)慣。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">▽特等獎</p> <p style="text-align: center;">▽一等獎</p> <p style="text-align: center;">▽二等獎</p> <p style="text-align: center;">▽合影</p> <p> 通過此次活動，促進了教師之間的交流；提供了給老師們學(xué)習(xí)、交流和展示的平臺；達到了以賽促學(xué)、以賽促研、以賽選優(yōu)、擴大影響的效果。</p> <p>拍照：謝亞端 黃小佩</p><p>供稿：謝亞端 黃小佩</p><p>審核：廖秀蘭</p>