匠心教研，磨練教育智慧一一區(qū)教研室指導(dǎo)太窩小學(xué)、大嶺小學(xué)教研教學(xué)工作紀(jì)實(shí)

太窩中小

春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏，秋日的暖陽映照著求知的渴望。 　　10月24日上午，為盡快促進(jìn)我校教師的成長(zhǎng)，提升我校課堂教育教學(xué)水平，強(qiáng)化教師的教研意識(shí)，并為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范班主任工作，促進(jìn)全體班主任專業(yè)化成長(zhǎng)，推廣班主任創(chuàng)新的育人經(jīng)驗(yàn)和成功做法，充分發(fā)揮班主任老師在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)中的引導(dǎo)作用，提高班主任班級(jí)管理水平。針對(duì)班主任們經(jīng)常遇到的問題，學(xué)校特組織全鄉(xiāng)教師開展工作交流會(huì)，特聘請(qǐng)教研室專家及實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉家蘭老師來我校開展教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)，分別展開了語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)指導(dǎo)以及班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。 　　區(qū)教研室語數(shù)英教研員分學(xué)科對(duì)教師從如何備好一節(jié)課、如何上好一節(jié)課、如何扎實(shí)有效的落實(shí)好教師個(gè)人教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)并提出要求。 　　語文教研員張燕明、彭奕勝強(qiáng)調(diào)，語文教師該如何備好一節(jié)課、如何上好一節(jié)課。夯實(shí)“備課基石”，構(gòu)建“上課大廈”。如何研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，以及結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，生動(dòng)有趣地上好一節(jié)語文課。運(yùn)用了小學(xué)語文先進(jìn)教學(xué)理念給語文教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供了支柱。 　　數(shù)學(xué)教研員郭奕宏陳源龍老師提出，作為一名數(shù)學(xué)老師，要善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美，真心的深愛數(shù)學(xué)。在課堂中，教師不僅將知識(shí)傳授給學(xué)生，更要抓住數(shù)學(xué)的暗線培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，讓學(xué)生在課堂中有創(chuàng)新性思維的訓(xùn)練。 　　英語教研員許應(yīng)華老師強(qiáng)調(diào)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性。結(jié)合課標(biāo)要求和學(xué)生的特點(diǎn)，英語教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以類型豐富的環(huán)節(jié)抓住學(xué)生的興趣，讓學(xué)生眼看、耳聽、嘴動(dòng)，在趣味中學(xué)英語。 下午，劉老師用儀式感打造幸福班級(jí)，劉老師從多個(gè)方面向我們?cè)敿?xì)介紹了如何用儀式感打造幸福班級(jí)，還分享了她的治班策略，真是形式多樣、富有創(chuàng)意。認(rèn)我們學(xué)到了要樂教樂學(xué)，班主任是最平凡的教育者，我們應(yīng)保持快樂的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，自我成長(zhǎng)，以一顆愛心、耐心、責(zé)任心，不斷的成長(zhǎng)。 　　本次教研員聽評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng)，更新了太窩小學(xué)、大嶺小學(xué)教師的教學(xué)理念，拓寬了教師們的教學(xué)思路，相信在區(qū)教研室教研員的指導(dǎo)和幫助下，太窩小學(xué)、大嶺小學(xué)的教育教學(xué)水平定會(huì)邁上新的臺(tái)階。 策劃：方鈿審核：陳劍飛圖文：謝啟圣盧婷編輯：盧婷