<p><br></p><p>課程準(zhǔn)備：</p><p>1.鉛筆或者筆人手一只，</p><p>2.A4紙人手一張，</p><p>3.橡皮擦人手一個(gè)</p><p>4.材料包人手一包，</p><p>5.罩衣人手一件，</p><p>6.砂紙人手一張</p><p>7.木工膠一人一瓶，</p><p>課時(shí)1.課程目標(biāo)：</p><p>1.用小鉛筆的同時(shí)學(xué)習(xí)著搭配橡皮進(jìn)行使用，</p><p>2.學(xué)習(xí)用小尺子畫圓柱體，</p><p><br></p><p>課時(shí)2.課程目標(biāo)</p><p>1.認(rèn)識(shí)空氣動(dòng)力，氣球的變化和船在水中運(yùn)動(dòng)的變化關(guān)系。</p><p>2.會(huì)使用小錘子、白乳膠、精準(zhǔn)的安裝、把氣球吹起來(lái)。</p><p><br></p><p>3.了解通氣管道的結(jié)構(gòu)以及氣球的中的空氣變化產(chǎn)生水浪推動(dòng)小船前進(jìn)的工作原理。</p> <p>在本節(jié)課程中小朋友們對(duì)畫圖有了很熟悉的理解，兩個(gè)小手都已經(jīng)知道了相互配合著幫忙，當(dāng)然有的小朋友還是出現(xiàn)了畫圖畫畫偏了的情況，老師就會(huì)讓小朋友先觀察觀察別人畫圖的時(shí)候?yàn)槭裁礇]畫偏，引導(dǎo)他自己反思總結(jié)，無(wú)形中就讓孩子知道了自己的問題出在了哪里，反思總結(jié)后，用橡皮擦掉從新再畫一邊就會(huì)有明顯進(jìn)步，小朋友們都很棒哦！</p> <p>雖然才上沒幾節(jié)課，但小朋友們對(duì)工具的使用已經(jīng)是越來(lái)越熟悉了，比如：木工膠要怎么擠才能擠出來(lái)，并且每次要用多少合適，再比如：木工尺測(cè)量尺寸，橡皮鉛筆更不用說(shuō)，還有照片中小朋友們手上帶的手套，剛開始上第一節(jié)課的時(shí)候好多小朋友都不會(huì)帶，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)手指頭進(jìn)到了一個(gè)手指套里不能一一對(duì)應(yīng)，還有的時(shí)候大多會(huì)出現(xiàn)戴反的情況，說(shuō)明不能認(rèn)出手套上那個(gè)是大拇指，但經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的不鍛練習(xí)現(xiàn)在小朋友們大多數(shù)拿到手套就能帶上了，很棒哦，給你們點(diǎn)贊。</p> <p>不得不說(shuō)小朋友們對(duì)打磨也有了更大的進(jìn)步，小朋友都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都存在著很大的差異，有的小朋友手部力量明顯比較大，在打磨過(guò)程中明顯打磨的很快，而有些小朋友手部力量在打磨過(guò)程中明顯感覺到用力不大，從而打磨出來(lái)效果不明顯，而導(dǎo)致小家伙沒了很大耐心去打磨，所以我們進(jìn)行了比賽的形式，明顯提高了他們的興趣，一個(gè)比一個(gè)有斗志，打磨出來(lái)的成果也明顯很讓小朋友自己很自豪。</p> <p>最后圖片中這是我們做出來(lái)的成品，并且老師還給小朋友準(zhǔn)備了做實(shí)驗(yàn)用的物品，讓小朋友每人拿著自己的小船放到水里真的進(jìn)行了滑行哦！</p><p><br></p><p>最后家長(zhǎng)們你們知不知道我們的船是通過(guò)什么原理進(jìn)行滑行的嗎？哈哈若是不知道的話，可以問問我們小朋友哦！</p>