<h3> 隨著時(shí)間的推移，我們迎來了教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目縣整體提升教師能力計(jì)劃項(xiàng)目第二階段的跟崗學(xué)習(xí)。2020年10月21日，秋高氣爽，云淡風(fēng)輕。我們第六組的成員于下午懷揣著學(xué)習(xí)的熱情來到了廣州市綠翠現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校。</h3> <h3> 接待我們的是朱博明主任，他對(duì)我們的到來表示熱烈的歡迎。隨后為我們進(jìn)行了關(guān)于學(xué)校特色課程的精彩講座——《常態(tài)化信息化智慧課堂中的“雙線教學(xué)”模式》</h3> <h3> 主任對(duì)于學(xué)?！半p線”教學(xué)的發(fā)展歷程，教學(xué)成果和內(nèi)涵進(jìn)行深度闡述。我們滿懷期待。<br></h3> <h3> 第二天，觀摩活動(dòng)課如火如荼的進(jìn)行。我們觀摩學(xué)習(xí)了陳方穎老師和苗昕老師所上的《紀(jì)念白求恩》一課，同課異構(gòu)。方麗瑤老師和胡容老師講述《新文化運(yùn)動(dòng)》，同樣是同課異構(gòu)，異彩紛呈?！缎挛幕\(yùn)動(dòng)》這一課帶我們重回了近代文人渴望以文救國的現(xiàn)場(chǎng)。還有其他課堂上，老師們使用平板教學(xué)，教學(xué)形式豐富，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生主體地位與教師的主導(dǎo)地位都得到了體現(xiàn)。<br></h3> <h3> 古典嫻靜的蔡碧珍老師，帶我們走進(jìn)文字的奇幻世界，以視頻展示甲骨文的象形會(huì)意，以親身示范再現(xiàn)“人”字的前世今生，最后學(xué)生們提筆寫下“大寫”的“人”字。解讀文字，傳承文字，創(chuàng)造文字，讓文字在現(xiàn)在煥發(fā)光彩，在未來創(chuàng)造無限可能。</h3> <h3> 廣東第二師范學(xué)院的熊焰院長(zhǎng)來到學(xué)校各樓層關(guān)心學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況。<br></h3> <h3> 熊院長(zhǎng)來到各個(gè)課程教學(xué)的課堂上了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況，平板電腦的操作使用，學(xué)生作業(yè)的完成情況……熊院長(zhǎng)對(duì)于學(xué)員們的關(guān)愛之情溢于言表。</h3> <h3> 觀摩課后，胡一鵬主任通過《社團(tuán)文化暨校本課程建設(shè)分享》的講座，為我們講述了社團(tuán)的了發(fā)展歷程，各個(gè)社團(tuán)百花齊放，各具特色。</h3> <h3> 講座結(jié)束之后，胡主任帶領(lǐng)我們參觀了各個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)情況，深感學(xué)校舉辦社團(tuán)活動(dòng)具有深謀遠(yuǎn)慮的規(guī)劃，積淀深厚的心血，踏實(shí)穩(wěn)健的腳步。學(xué)生們的美好夢(mèng)想在綠翠校園振翅高飛。</h3> <h3> 第三天，余紅梅副校長(zhǎng)為我們進(jìn)行了《如何撰寫跟崗報(bào)告》的講座。余校長(zhǎng)通過課堂觀察、課程建設(shè)和跟崗報(bào)告的實(shí)例詳細(xì)地講解了撰寫跟崗報(bào)告的切入點(diǎn)和注意事項(xiàng)。我們都受益匪淺。</h3> <h3> 最后，曾祺君主任主講了《信息化條件下初中英語合作學(xué)習(xí)方式的探討》的講座，探討了信息智慧化的小組合作。并為我們分享她寶貴的經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3> “綠樹蔭百年，翠竹標(biāo)萬代”。感謝熊焰院長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情款待，感謝諸位老師的經(jīng)驗(yàn)分享。<br> 接下來我們會(huì)以更穩(wěn)健的腳步迎接南京的跟崗學(xué)習(xí)，以更包容的心吸收知識(shí)的精華，以更廣闊的眼界站好教育的講臺(tái)。期待南京的學(xué)習(xí)帶來更大的收獲！<br></h3> <h3> <br><br><br> 撰稿:連慈燕 林宏標(biāo)<br> 攝影:林宏標(biāo) 蔡廣龍</h3>