<p> 2020年10月26日，光谷一初再一次迎來(lái)北京大學(xué)特邀課程專家、湖北省特級(jí)教師黃立俊老師，對(duì)我校的教師專業(yè)化發(fā)展工作進(jìn)行深度指導(dǎo)。</p><p> 黃特對(duì)我們的課堂教學(xué)、教研組集體備課、示范校建設(shè)對(duì)標(biāo)統(tǒng)整工作都進(jìn)行了深入指導(dǎo)。還為全體教師帶來(lái)精彩而實(shí)用的專題講座。</p> <p> 上午9點(diǎn)，黃特走進(jìn)701班馮國(guó)昕老師的語(yǔ)文課堂。馮老師的作文專題課《波折，讓作文更有創(chuàng)意》，靈動(dòng)活躍的課堂氣氛、跌宕起伏的環(huán)節(jié)設(shè)置都展現(xiàn)了我校語(yǔ)文老師的深厚教學(xué)功底。黃特全程認(rèn)真詳細(xì)地進(jìn)行了課堂觀察記載。</p> <p> 課后，語(yǔ)文教研組與黃特一起進(jìn)行了評(píng)課議課活動(dòng)。黃老師對(duì)馮老師課堂的精彩點(diǎn)評(píng)折服了全體語(yǔ)文教師：教師素養(yǎng)，現(xiàn)“波折”之“意”；回顧舊知，墊“波折”之“基”；積極引導(dǎo)，識(shí)“波折”之“妙”；賞讀故事，學(xué)“波折”之“趣”；巧設(shè)懸念，品“波折”之“誤”；引導(dǎo)嘗試，寫“波折”之“篇”！隨后黃特從復(fù)習(xí)鞏固、小組交流、學(xué)生展示、板書設(shè)計(jì)等方面提出了中肯而有針對(duì)性的建議，讓老師們受益匪淺。</p> <p> 語(yǔ)文研討一結(jié)束，黃特立馬開始對(duì)我校教師發(fā)展示范校建設(shè)工作進(jìn)行對(duì)標(biāo)統(tǒng)整。從制度建設(shè)、教師發(fā)展理念、教師培訓(xùn)課程設(shè)置、教師發(fā)展評(píng)價(jià)機(jī)制等二十二個(gè)方面對(duì)我校教師專業(yè)發(fā)展工作進(jìn)行逐項(xiàng)指導(dǎo)。為我們的工作找到了方向和抓手。</p> <p> 最后，一場(chǎng)題為《有效推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的行動(dòng)策略》的講座為全體教師帶來(lái)了豐富的精神食糧。</p> <p> 黃特從教師專業(yè)成長(zhǎng)的美好愿景、教師的職業(yè)素養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展途徑、提高教師專業(yè)素養(yǎng)、論文寫作等方面為我們打開了教師專業(yè)發(fā)展前進(jìn)之門。</p> <p> 黃特的講座也講究“講練結(jié)合”、“邊學(xué)邊思”，其中設(shè)置了許多問(wèn)題思考。引得老師們頻頻互動(dòng)，講座中不時(shí)響起掌聲陣陣。</p> <p> 教師職業(yè)道德為“立德樹人”；教師教育科研為“立身之本”；教師專業(yè)發(fā)展是“立命之源”。光谷一初教師在專業(yè)發(fā)展之路上且行且思且進(jìn)步！</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">|撰稿編輯：陳鳳玲</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">|審稿：陳堯彥</span></p><p style="text-align: right;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">武漢市光谷第一初級(jí)中學(xué)</span></p><p style="text-align: right;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">2020年10月26日</span></p>