深度融合、快樂英語英語繪本與自然拼讀融入課堂集體教研活動。

Kiwi~佳

葉子從大樹上落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像大雁展翅飛翔。地上灑滿了落葉，像一條金光大道，載著我的夢想伸向遠方。 　　基于我校英語課程開展情況，以及目前英語課程改革要求，農村緊跟城市化英語先進步伐，10月22日在孫家灣洞子溝小學進行本次"深度融合，快樂英語"繪本自然拼讀課堂融合教研活動。 本次活動一共分為聽課，集體研討，會后任務三個部分。 首先是示范課。 由孫家灣鎮(zhèn)三家子小學劉海陽老師執(zhí)教的四年級上Module5Unit1 Can you run fast?本課是由師校教研員鐘科妍老師指導的繪本閱讀教學與自然拼讀融入課本課程的一課。 劉老師采用多樣化的教學手段，學生參與性很強，課堂氣氛活躍。在真實語境中，體驗和學習與運用句子。牛津樹繪本做導入教學，在問答對話中理解和體驗繪本內容。 　　其次是集體研討部分。 首先是由劉海陽老師做本課的教學反思。讓大家知道了繪本加入課堂的方法和目的。如讀前的封面信息，讀中的體驗人物的情感，讀后的情感升華。全方面的為新課文的學習做了充分的鋪墊。 全鎮(zhèn)英語老師都對本課進行了細致的評課。和對繪本閱讀教學的加入了認識和存在的疑惑。經過集體討論后，大家對繪本閱讀教學有了一個新的認識。自然然拼讀教學已經進行了一段時間，各位老師又分享了這一時期教學實踐的經驗分享。老師們各抒己見，準備充分。研討氛圍融洽，提及問題專業(yè)。 　　最后由孫家灣鎮(zhèn)中心李林波校長做最后總結。就目前我鎮(zhèn)的英語學科隊伍建設和學科優(yōu)勢為切入點?？隙巳w英語教師的工作熱情和工作能力，如:劉海陽老師多次的觀摩課和參加省課比賽。賈文婧老師課改觀摩課。受到了全區(qū)老師和領導的好評。英語學科取得了很多出色的成績。 在取得好的成績之時，學校領導也提出了一些建議和對全體教師的期望。建議是要積極研究、研討。校園環(huán)境的營造。如墻面，標語，班級布置等設置英語板塊。突出了語言發(fā)展的規(guī)律。期望是繼續(xù)保持工作熱情，培養(yǎng)孩子們的學科語言能力。繪本閱讀教學的改革，能讓我鎮(zhèn)英語教學一直都走在全區(qū)以及全市的前列。 　　讓我們先進的繪本教學和自然拼讀更加深入的融合到課堂中，讓我們所有的孩子能快樂的學好英語。孫家灣鎮(zhèn)中心小學的孩子們是幸運的，有這么多積極努力的老師。同時全鎮(zhèn)的老師們也是幸運的，因為有這么專業(yè)和全力支持工作的領導。