<p> </p><p> ——中國學前教育課程歷史發(fā)展簡介</p><p><br></p><p><br></p> ?????? <p> 10月27日上午北京市朝陽區(qū)骨干教師；朝陽區(qū)優(yōu)秀教研員；現(xiàn)任北京樂平基金會早教事業(yè)部教師發(fā)展發(fā)展項目負責人郭娜老師，為我們做了《中國學前教育課程歷史發(fā)展簡介》的專題講座。</p> <p> 中國學前教育已有百年的發(fā)展歷史，學前教育課程的發(fā)展、變革始終是學前教育發(fā)展的主線。郭娜老師從民國初、建國初、改革初、改革中四個方面，向我們系統(tǒng)地介紹了我國幼兒園課程改革的發(fā)展歷史。</p> <p> 講座中郭老師堅持理論與實踐相結合，向我們提出了教學實踐中的問題并與老師開展了互動與交流，參加的老師對所提出的問題作出了積極的發(fā)言。</p> <p> 在本次學習中，老師們收獲滿滿，并對所學內容詳細地做了筆記。</p> <p> 繼承是變革的基礎，創(chuàng)新是變革的動力。學前課程百年發(fā)展與變革的歷史，留給我們的一個深刻啟示即是必須處理好這對關系。繼承和引進前人先進的思想，是我們自身獲得發(fā)展的重要途徑。同時也應將“創(chuàng)新”踐行在我們的教育實踐中！</p>