<p> 2020年10月23日，在這秋高氣爽、陽光燦爛的日子里，融水縣小學(xué)英語名師工作室成員戴霞老師跟隨教研室領(lǐng)導(dǎo)一行6人來到了良寨鄉(xiāng)中心小學(xué)。本次下鄉(xiāng)旨在通過送教活動(dòng)，改善良寨鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量薄弱的情況，構(gòu)建城鄉(xiāng)教學(xué)共進(jìn)的和諧教育。</p> <p>教研室領(lǐng)導(dǎo)、送教教師及良寨鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子合影</p> <p> 上午第二節(jié)是英語展示課，參與本次聽課活動(dòng)的有良寨鄉(xiāng)中心小學(xué)的英語老師及村校的老師們。戴老師早早做好了準(zhǔn)備，神采奕奕地走上了講臺(tái)。展示課進(jìn)行得很順利，學(xué)生積極發(fā)言。盡管學(xué)生的英語基礎(chǔ)不太好，但樂學(xué)、愛學(xué)的精神，令人感到欣慰。在課堂發(fā)生的小插曲也被戴老師輕松化解，并引得大家開心大笑。輕松愉悅的氛圍把課堂活動(dòng)推向了高潮，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。</p> <p>送教課精彩瞬間</p> <p> 課后，戴老師進(jìn)行了反思及備課、教學(xué)設(shè)計(jì)的說明。聽課的老師們都對(duì)這節(jié)課表示認(rèn)可，并從中學(xué)習(xí)到很多東西。教研室李平中副主任發(fā)表講話并對(duì)小學(xué)英語教學(xué)中存在的一些問題進(jìn)行答疑。如單詞教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持自然拼讀，語法不用過多講解等。</p> <p>課后反思、交流</p> <p> 為了更好地上好這節(jié)課，小學(xué)英語名師工作室在接到任務(wù)后，馬上落實(shí)任務(wù)，戴霞老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好PPT。隨后和融水縣第三小學(xué)英語組的老師們進(jìn)行了研討并進(jìn)行第一次試教。她們提出自己的建議——教學(xué)流程很自然；教學(xué)設(shè)計(jì)不用改動(dòng)；增加評(píng)價(jià)制度；細(xì)節(jié)方面還要注意一下。</p> <p>第一次試教及課后研討</p> <p> 經(jīng)過一晚的整改，第二天戴老師進(jìn)行了第二次試教，縣小學(xué)英語名師工作室全體成員都參與了此次研修活動(dòng)。試教后，戴老師先做課后反思：學(xué)生積極性不是很高；任務(wù)型教學(xué)完成得不是很好。工作室成員都一一進(jìn)行評(píng)課，并提出自己的一些教學(xué)建議。大家都對(duì)戴老師的課進(jìn)行充分肯定，教師教學(xué)思路清晰，能通過游戲形式突破教學(xué)重、難點(diǎn)，特別是：What would you like?句型，學(xué)生掌握得較好。教師上課激情不夠，所以導(dǎo)致學(xué)生積極性不高。機(jī)械系操練還需增多，這樣學(xué)生才容易進(jìn)行語音的輸出等。</p> <p>第二次試教及課后研討</p> <p> 每一次研修，都是一次歷練和進(jìn)步，通過此次活動(dòng)，讓我們充分認(rèn)識(shí)到：只有全身心投入，完全放開自己才能激發(fā)學(xué)生的積極性，進(jìn)而達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)最終突破重難點(diǎn)。最終展示課圓滿結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)、老師們給予戴老師高度評(píng)價(jià)。今后我們小學(xué)英語名師工作室的老師們還將繼續(xù)努力，為融水小學(xué)英語教育奉獻(xiàn)一份力量！</p> <p>師生合影</p>