<p> 為了強化教學管理,規(guī)范教師的上課行為,全面提高教師備課、授課質量,了解教師的課堂教學情況,切實打造真實、樸實、扎實、高效的常態(tài)課堂。我園開展了“聽課評課活動”,本次活動著力提高教師聽課、評課水平,從而進一步提高教師的整體教育教學水平。各班教師以《綱要》與《指南》為抓手,以美國High Scope幼兒園課程目標為指導,結合主題活動內(nèi)容,精心準備、設計教學內(nèi)容,小朋友們也興趣濃厚,師幼互動融洽,在快樂的學習氛圍中得到發(fā)展?;顒又?,大家發(fā)現(xiàn)在教學設計思路、教學組織方式、運用新理念等方面都取得了可喜的進步。</p> <p> 老師們自制了各種活動教具及多媒體課件,活動充分體現(xiàn)了以“面向未來,培育精英”的教育理念,以獨具匠心的活動設計、生動活潑的教學方法、充滿童趣的教學語言把幼兒帶入輕松愉快的課堂氛圍,在寬松自由的學習環(huán)境中提升幼兒的各項能力;活動中,教師適時地啟發(fā)、引導,及時地表揚、鼓勵,讓孩子們興趣十足、自信滿滿。</p> <p style="text-align: center;">大班組</p> <p style="text-align: center;">中班組</p> <p style="text-align: center;">小班組</p> <p> 教學活動結束后,牛園長和孫主任組織聽課教師們進行了分析與點評,上課教師對自己本次教學活動進行自評后由全體教師進行了集體評議。老師們對每一節(jié)活動中的亮點給予了充分肯定,同時對活動中出現(xiàn)的不足進行了深刻的剖析并提出了改進的方法,老教師談經(jīng)驗,新教師有創(chuàng)新,大家暢所欲言,互相取長補短。這樣的研討方式有助于老師們了解自己授課的優(yōu)點與不足,最大程度的激發(fā)教師們的工作熱情,讓孩子們成為最大的受益者。 </p> <p> 本次“同課異構”聽評課活動給所有老師們提供了豐富多彩的課堂盛宴,不僅考驗了執(zhí)教老師的教學智慧,同樣也激發(fā)了大家對教學活動的多角度、全方位思考,通過相互學習,相互交流,在不斷地思維碰撞中,激發(fā)創(chuàng)新的火花,達成最優(yōu)化的教學方法,從而提升大家的教學水平,使每位教師都能在交流分享的研討中共同進步、共同成長。</p>