精彩了課堂溫暖了時(shí)光

Vanessa J

秋風(fēng)乍起天漸涼，草木搖落露為霜。青山湖科技城一小低段語(yǔ)文組在秋的季節(jié)里，進(jìn)行了十月份的校本研修課堂展示，熱情不減，奮發(fā)向上。 第一堂課是由翁玲霞老師帶來(lái)的《霧在哪里》，翁老師表現(xiàn)自如，聲音甜美，語(yǔ)言豐富，體態(tài)優(yōu)雅，整個(gè)課堂環(huán)環(huán)相扣。她從講、讀、思、寫(xiě)等幾個(gè)維度充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生積極性，使整堂課趣味橫生。 翁老師做了充足的準(zhǔn)備，光是磨課就進(jìn)行了四次，對(duì)這堂課駕輕就熟，教學(xué)思路非常清晰，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行思考和探索。 傅嬌媚老師在第一堂課的基礎(chǔ)上進(jìn)行了略微的結(jié)構(gòu)修改，更準(zhǔn)確地把握了教學(xué)重難點(diǎn)，以學(xué)生喜歡的形式呈現(xiàn)新課。板貼清楚明了，課堂生動(dòng)有趣，給學(xué)生提供了獨(dú)立思考的時(shí)間和空間。 傅老師也十分關(guān)注學(xué)生的靈活運(yùn)用和拓展能力，作業(yè)單的設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 老師們紛紛克服困難，調(diào)換好自己的課積極參與磨課，并在課后圍繞主題，各抒己見(jiàn)，闡述自己對(duì)課文的理解。 此次活動(dòng)為老師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓老師們?cè)诮虒W(xué)方面得到了磨煉、提升和成長(zhǎng)，對(duì)提高教師的教育教學(xué)水平起到了很大的促進(jìn)作用。