<h3 style="text-align: left;"><span style="font-size: 16px;"><span style="font-family: 宋體,sans-serif;"><strong>秋高氣爽，丹桂飄香，10月26日，丹陽市高中物理學(xué)科領(lǐng)軍班新一期培訓(xùn)如期而至，領(lǐng)軍班學(xué)員和丹陽市第五中學(xué)物理教師在丹陽市第五中學(xué)學(xué)術(shù)報告廳共同參與了本次活動。</strong></span></span></h3> <h3 style="text-align: left;"><span style="font-size: 16px;"><span style="font-family: 宋體,sans-serif;"><strong>江蘇省中小學(xué)教研室副主任、物理教研員葉兵教授以《高中物理實驗評價與教學(xué)研究》為主題，給大家?guī)砹司实闹v座。葉主任指出<span style="margin: 0px; padding: 0px; font-family: 宋體; -ms-word-wrap: break-word !important; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important;">實驗教學(xué)在高中物理課程中發(fā)揮著重要作用。它不僅可以直觀地向?qū)W生展示抽象的物理事實，幫助學(xué)生創(chuàng)造物理表征，還可以幫助學(xué)生理清物理知識，加深學(xué)生對物理知識的理解。同時，在實驗過程中，學(xué)生需要自己探索物理知識，有效培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生的知識利用能力。</span></strong></span></span></h3> <h3><font color="#000000" face="宋體" size="3">
</font></h3><h3 style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;"><span style="font-family: 宋體; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: 宋體; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><strong>在新課標(biāo)、新教材、新高考的形勢之下，高中物理教學(xué)勢必要與時俱進(jìn)，葉主任結(jié)合一些鮮明的案例剖析了當(dāng)前實驗教學(xué)的現(xiàn)狀，并且組織老師們討論浙江省高考電學(xué)實驗題，老師們展開了積極的思考和發(fā)言，思維的火花不斷碰撞，熱烈的掌聲時時響起。</strong></span></h3><font color="#000000" face="宋體" size="3">
</font><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><strong style="font-family: 宋體;">本次培訓(xùn)活動，主題鮮明、內(nèi)容豐富，大家有幸聆聽了省內(nèi)頂級專家的講座，優(yōu)化了理念，汲取了養(yǎng)分。參訓(xùn)教師紛紛表示獲益匪淺，紛紛表示高質(zhì)量的培訓(xùn)讓人回味無窮，一定會結(jié)合自身教學(xué)實際，學(xué)以致用，緊跟形勢，奮力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。</strong><font color="#000000" face="宋體" size="3">
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