相約湖溪，一路前行！

NaNa—Li

“生命因讀書(shū)而精彩，讀書(shū)就像呼吸一樣，已成為生命不可或缺的一部分。”隨著主持人劉梓雯的發(fā)言，我們新的一輪研磨開(kāi)始了。 　　看看我們這期待的眼神，充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。 　　巫婷老師給我們分享了“板書(shū)設(shè)計(jì)的心得”。板書(shū)對(duì)教師而言是不可或缺的基本功，她從四個(gè)方面對(duì)板書(shū)設(shè)計(jì)進(jìn)行了解讀:板書(shū)要直觀、形象；要簡(jiǎn)明、概括；目的要明確、因課制宜以及字跡要清晰、規(guī)范。她還提到:我們不能因信息化教學(xué)的影響面忽視板書(shū)的功能，要把信息化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)統(tǒng)合起來(lái)，更好的服務(wù)我們的教育。 　　我們期待已久的課程終于隆重開(kāi)場(chǎng)，首先給我們上課的是張憶薇老師。歌曲、學(xué)生的照片、story time、角色扮演等各種形式的教學(xué)手段輪番上陣。課程干貨滿滿，孩子們的積極性極高，觀課的老師們也收獲滿滿。 　　接著，李瑩老師帶著她的“單詞炸彈”來(lái)了，要小心哦！李瑩老師激情滿滿，用個(gè)人魅力感染了在坐的學(xué)生、觀課的教師、評(píng)課的導(dǎo)師。 張憶薇老師的課例解讀由劉雙老師來(lái)解讀。劉老師將張老師的課堂細(xì)致入微的解讀。通過(guò)課堂，老師們都學(xué)有所獲，挺有所感，我們也會(huì)將學(xué)到的東西選用到自己的課堂。 　　通過(guò)中午短暫的休息，導(dǎo)師們和學(xué)員們已迫不及待的回到教室開(kāi)始下午的學(xué)習(xí)。 在主持人暖身活動(dòng)熱鬧非凡，將上午的疲勞一掃而空！ 　　下午，首先是我們的丁孟芳老師帶來(lái)的《個(gè)人成長(zhǎng)故事》。她提到:朋友間交流思想，那收獲都是雙倍的。由于城鄉(xiāng)的區(qū)別，我們?cè)谏险n前都要研究學(xué)生，了解學(xué)情，做到因人而做。要精心備案，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。 接著到了我們的下午的重頭戲——集體評(píng)課。 在導(dǎo)師們帶領(lǐng)下，每位學(xué)員根據(jù)自己的所感所惑都積極的發(fā)言，每人都能從中學(xué)到或悟到不一樣的知識(shí)點(diǎn)。 一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。隨后的成果展示，邱丹玲老師和張咪老師分別代表6組和5組進(jìn)行發(fā)言。 下午的導(dǎo)師講座是由實(shí)驗(yàn)小學(xué)的周蓓蓓導(dǎo)師，她給我們分享《關(guān)注會(huì)話教學(xué)，提升思維品質(zhì)》的微講座。她就會(huì)話教學(xué)中將要出現(xiàn)的問(wèn)題以及教學(xué)策略給了深度的剖析！ 學(xué)習(xí)一直在路上，深度學(xué)習(xí)一定在我們的學(xué)習(xí)的路上生根發(fā)芽！ 　　最后，由我們的一級(jí)導(dǎo)師楊老師進(jìn)行今天學(xué)習(xí)的總點(diǎn)評(píng)。她重點(diǎn)提到，要做一個(gè)善于“悟”的一個(gè)人！并對(duì)英語(yǔ)課堂如何開(kāi)展又進(jìn)行了更加細(xì)致更加全面的解析。 會(huì)話教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中不可少的內(nèi)容，對(duì)話貫穿于教材始終。今天的學(xué)習(xí)之路，收獲滿滿，也讓我們學(xué)員受益匪淺，真心感謝導(dǎo)師們的辛勤付出，也真心感謝在教學(xué)路上不斷努力的自己！