示范課.公開課 <p> 示范課和公開課都屬于教研的一種形式，具有存在和發(fā)展的價值。不僅讓上課教師自身得到鍛煉和提高，也為聽課教師提供了借鑒，展示了教師們較高的專業(yè)水平和能力，起到了相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的作用。</p> <p> 秋風(fēng)習(xí)習(xí)，2020年10月12日我校開展了示范課活動，以學(xué)科為單位組織了語文、數(shù)學(xué)兩節(jié)課程。</p> <p> 語文組的劉葉老師，???????親切、認(rèn)真。課前進(jìn)行精心準(zhǔn)備：與教學(xué)目標(biāo)磨合，與課本磨合，與學(xué)生磨合，為我們帶來了一節(jié)生動，富有意義的語文課。</p> <p> 數(shù)學(xué)組的李坤美老師???????開朗、細(xì)心。課堂氣氛活躍，思路清晰，代入感強(qiáng)，讓數(shù)學(xué)課堂變得豐富多彩。</p> <p> 示范課結(jié)束，全體教師一起在和老師的主持下展開了評課活動。兩位老師先對自己的說課做了總結(jié)，反思。聽課老師們肯定了兩位老師表現(xiàn)的同時發(fā)表了寶貴的意見。</p> <p> 繼示范課活動后，為了進(jìn)一步提高我校教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，以及教師駕馭課堂的基本功，10月20號至21號在學(xué)校教導(dǎo)處的精心安排下，各教研組的配合下公開課如期開展，共計組織語文組加數(shù)學(xué)組公開課13節(jié)。</p> <p> 在本次授課過程中，每位教師都做了精心的準(zhǔn)備，95%以上的老師在教學(xué)中使用了多媒體輔助教學(xué)；粉筆字板書工整，字跡漂亮；語言流暢，教態(tài)大方得體；重難點(diǎn)突出，思路清晰。課前的小游戲更是調(diào)動了氣氛，展現(xiàn)了每位教師的風(fēng)采。?????♀??????????♀????????</p> <p> 支教的四位老師（周枳忠老師，邱林瓊老師，董學(xué)斌老師，甘蕊老師）也積極投入其中，給我們帶來了有趣，多元的課堂。美術(shù)課更是讓我們學(xué)到了如何開發(fā)學(xué)生的潛能，感受到了一股不一樣的風(fēng)。對美術(shù)課堂有了新的認(rèn)識。</p> <p> 聽課，我們是認(rèn)真的。??在不影響正常課堂的情況下，學(xué)校教師聽課平均節(jié)次達(dá)10節(jié)，90%以上教師在上課鈴聲響之前就到教室做好了準(zhǔn)備。????</p> <p> 聽評課是一種直接、具體、有效的提高課堂教學(xué)質(zhì)量方法和手段。聽好了課才能評好課，在這里授課教師做了總結(jié)和反思，經(jīng)驗豐富的老師紛紛提出自己的看法和意見，同時對于參與此次活動的教師給予充分肯定。達(dá)到交流經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)的目的。</p> <p> 一節(jié)好的課堂離不開學(xué)生的參與，此次活動中，學(xué)生主體地位更是得到充分的體現(xiàn)。教師在課堂上積極關(guān)注學(xué)生的回答、交流，并做出針對性地引導(dǎo)和積極評價。于學(xué)生而言也是另外一種鍛煉自己的方式。????????</p> <p> 和梅冬老師總結(jié)時說：教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)。是的，縱有遺憾、有缺點(diǎn)，我們會去改進(jìn)，去磨練，這代表了有進(jìn)步的空間。在這里感謝所有參與此次活動的老師們辛勤的付出。??</p> <p> 學(xué)習(xí)、改變、提高、 進(jìn)步?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。??</p> <p style="text-align: right;">文：張興娟 李成蘭</p><p style="text-align: right;">圖：和梅冬 張興娟 李成蘭</p><p style="text-align: right;">審稿：余紅 楊建雄</p><p><br></p>