<p> 為了充分挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營造熱愛數(shù)學(xué)，鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍，便于更好地迎接“海南省第二屆數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng)”，確保10月份的數(shù)學(xué)文化活動(dòng)順利開展，于是在萬嬌珠副校長的部署下，9月29日進(jìn)行數(shù)學(xué)文化活動(dòng)研討會(huì)，鄭詩凱副教導(dǎo)以及數(shù)學(xué)科組長做好比賽前的各項(xiàng)工作安排，各年級(jí)的數(shù)學(xué)老師都積極配合，認(rèn)真組織學(xué)生參加。</p> <p> 本次活動(dòng)學(xué)校以“追求數(shù)學(xué)文化，感受數(shù)學(xué)魅力”為主題，開展了一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生們體驗(yàn) :</p><p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮，</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 用數(shù)學(xué)，無處不在，</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 愛數(shù)學(xué)，受益終身。</b></p><p> 本次活動(dòng)有4大板塊: 速算、速獨(dú)、24點(diǎn)、手抄報(bào)。</p> <p> 孩子們沉著應(yīng)戰(zhàn)，奮筆疾書在進(jìn)行速算、數(shù)獨(dú)、24點(diǎn)的測試?？矗銈兒唵螌Ｗ⒌牧?xí)慣，認(rèn)真答題的樣子真美。</p> <p> 工作需要熱情和行動(dòng)。老師們?cè)跉w類整理參賽的試卷后，并集中對(duì)參賽的試卷進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)卷。</p> 速算 <p> 速算是數(shù)學(xué)計(jì)算方法的一種——它可以不借助任何計(jì)算工具在很短時(shí)間內(nèi)就能使學(xué)習(xí)者，用一種思維，一種方法快速準(zhǔn)確地掌握任意數(shù)加、減、乘、除的速算方法。從而達(dá)到快速提高孩子們口算心算的速算能力。</p> 數(shù)獨(dú) <p> 數(shù)獨(dú)是通過對(duì)邏輯的運(yùn)用來鍛煉思維，令孩子們?cè)谙矈蕵分胁恢挥X、饒有趣味地轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，從而幫助他們?cè)诿鎸?duì)新的、復(fù)雜的情況時(shí)，能夠擁有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，同時(shí)也較好地培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，提升數(shù)感。</p> 24點(diǎn) <p> 24點(diǎn)是一種腦力益智的數(shù)學(xué)游戲，它能夠讓孩子在游戲中提高思維的靈活性和敏捷度，還能提高孩子的計(jì)算能力，是一項(xiàng)極為有益的活動(dòng)。</p> <p> 三至六年級(jí)的學(xué)生通過收集有關(guān)“數(shù)學(xué)家的故事”“數(shù)學(xué)名人名言”“數(shù)學(xué)名題"“數(shù)學(xué)趣題”“腦筋急轉(zhuǎn)彎”“數(shù)學(xué)謎語”“數(shù)學(xué)日記”等內(nèi)容來制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)，既培養(yǎng)了學(xué)生收集信息的能力，開拓了學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，又讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)之美，體會(huì)數(shù)學(xué)的快樂。</p><p> 在評(píng)選的時(shí)候，老師們看到這么多構(gòu)思巧妙的作品是難取難舍呀，經(jīng)過老師們細(xì)致地評(píng)選出部分優(yōu)秀作品。</p> 手抄報(bào) <p> 孩子們用一張張精致的小報(bào)展示出童真的那一刻，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了全體同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高動(dòng)手操作的能力，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。</p><p> 數(shù)學(xué)小報(bào)閃爍著孩子們智慧的光芒，美的不僅是小報(bào)，是數(shù)學(xué)，更是孩子們前進(jìn)的足跡。下面讓我們一起來欣賞孩子們的部分優(yōu)秀作品。</p> <p> 學(xué)生在繪制手抄報(bào)的過程中，不僅鞏固了數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，營造了良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)也提升了學(xué)生創(chuàng)造美，欣賞美的藝術(shù)能力。</p> <p> 通過這次活動(dòng)，不僅擴(kuò)大了學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，同時(shí)也豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，也讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)的魅力，給他們營造了學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的濃厚氛圍。相信通過開展像這樣形式多樣的活動(dòng)，學(xué)生們也會(huì)越來越喜歡數(shù)學(xué)，同時(shí)也感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力，從而提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感體驗(yàn)，推進(jìn)我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。</p> <p>中山小學(xué)數(shù)學(xué)組</p><p>撰稿: 符致琬</p><p>圖片: 符致琬、伍小芳</p><p>編輯審核: 鄭詩凱</p>