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時光深處待花開,優(yōu)質(zhì)課堂競風(fēng)采——章貢區(qū)小學(xué)思政課無生課堂教學(xué)競賽課觀摩活動記

Lynn

<p>  教研之花競相開,教學(xué)精英亮風(fēng)采。10月27日,章貢區(qū)思政課比賽在美麗的濱江二小稼軒路校區(qū)如期舉行,在章貢區(qū)教研室的倡導(dǎo)下,章貢區(qū)各小學(xué)25位教師參加了此次比賽?;顒又?,執(zhí)教的每位教師都展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。他們有的立意創(chuàng)新,有的大膽嘗試,彰顯出各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。</p> 展功夫 亮風(fēng)采 1 <p>  愛國,是一種堅定的民族精神,是一種振興中華的責(zé)任感。我們1號選手用慷慨激昂的語言為大家展示了《我是中國公民這一課》,讓孩子通過收集資料展示中國的成就,和中國讓孩子們從心底里為中國感到驕傲,激發(fā)孩子們自豪之情,讓孩子們思考怎么為祖國增光添彩。</p> 2 <p>  2號選手為我們帶來《我們一起來合作》這一課,她熱情有活力,帶領(lǐng)孩子從游戲入手去感受合作的好處,比如可以帶來快樂,學(xué)到知識,省時省力。還悉心教導(dǎo)孩子怎么面對合作中的問題,并結(jié)合疫情中大家的做法,讓孩子們感受合作的力量。</p> 3 <p>  3號選手用親切溫柔的嗓音帶領(lǐng)我們發(fā)現(xiàn)校園之美,她在《我們的校園》這一課中開展校園大探秘圖紙、小導(dǎo)游介紹、大家貼小紅旗等活動讓孩子們深入了解我們美麗的校園。</p> 4 <p>  誰言寸草心,報得三春暉。4號選手帶來的《爸爸媽媽在我心中》這一課通過回憶思念擔(dān)心父母的時刻,了解父母以及如何去做如何關(guān)愛父母這三方面入手,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動,讓孩子學(xué)會感恩。</p> 5 <p>  5號選手是來自沙石中心小學(xué)羅忠玉老師,她帶來的是《天下興亡匹夫有責(zé)的愛國情懷》,她在課堂中創(chuàng)設(shè)了游戲、故事和分享生活中的事例等有趣味的環(huán)節(jié),并用她富有感染力的語言講述了周恩來和錢學(xué)森的愛國事例,引導(dǎo)孩子們樹立家國意識。</p> 6 <p>  6號選手帶來的是《讓我們得學(xué)校更美好》這一課,教師從女孩失學(xué)話題引出如何保護(hù)自己的受教育權(quán),告訴孩子們學(xué)校是成長天地,可以收獲知識,感受美好,同時也要學(xué)會保護(hù)權(quán)益。作為小學(xué)生也可以從愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,講文明等方面讓學(xué)校變得更好。</p><p><br></p> 7 <p>  7號選手為大家?guī)淼氖恰独诸?,變廢為寶》這一課,由生活中的日常垃圾給自然造成的危害引入,利用小組討論的形式讓孩子思考垃圾不分類的危害,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考,引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明觀點(diǎn)和想法。</p> 8 <p>  8號選手為我們帶來的是《守法不違法之校園欺凌》這一課,教師結(jié)合時政熱點(diǎn),引入案例,小組討論如何用法律武器維護(hù)我們的權(quán)益。教師循循善誘,層層深入,教會孩子面對校園欺凌有四個有效方法:勇敢面對 、求助他人、 立即制止 、報警申訴。為孩子們樹立知法守法的意識。</p><p><br></p><p><br></p> 9 <p>  9號選手用活潑的語言為大家?guī)怼督】颠^冬天》這一課,她用動畫故事導(dǎo)入,用說一說,聽一聽,議一議的方法,教會孩子一些冬天的保健知識,比如多運(yùn)動,勤開窗,要護(hù)膚,添衣服。</p><p><br></p> 10 <p>  10號選手為大家?guī)淼氖恰稇椃ㄊ歉痉ā罚慕虘B(tài)自然端莊,教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,清楚的講解了的憲法是什么以及憲法和其他法律的關(guān)系,還聯(lián)系生活,講解違反憲法的后果。</p> 11 <p>  11號選手展示的是《我愛家鄉(xiāng)的山和水》這一課,她通過游戲?qū)耄曰顒迂灤┗顒樱簩ふ壹亦l(xiāng),講解地理位置;游覽家鄉(xiāng),介紹贛州古浮橋;金牌導(dǎo)游,推薦景點(diǎn);描繪家鄉(xiāng),用畫筆記錄下家鄉(xiāng)的美,在活動中學(xué)習(xí)知識,感受家鄉(xiāng)之美。</p><p><br></p><p><br></p> 12 <p>  12號選手為大家講解的是《這些是大家的》這一課。她圍繞“一景一物勿破壞”的主題把校園日常物品課桌,粉筆,垃圾桶擬人化,從而引出公物平時怎么幫助我們的。同時通過講講和公物之間的故事,讓學(xué)生思考我們可以為生活中的公物做什么。</p> 13 <p>  13號選手帶來的是《低碳生活每一天》。他教態(tài)溫文爾雅,語言自然清晰,并且結(jié)合時事熱點(diǎn),展示地球現(xiàn)在面臨的問題——?dú)夂蜃兣?,并且結(jié)合生活,引發(fā)思考:生活中應(yīng)該怎么做才能減少碳排放,從而保護(hù)我們的地球。</p> 14 <p>  14號選手用親切溫和語言講述了《我是獨(dú)特的》這一課,從發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn),不認(rèn)同別人看法的時候應(yīng)該怎么辦?如何正確對待他人的評價,等三方面激發(fā)思考,讓孩子建立正確的認(rèn)知。</p> 15 <p>  15號選手用溫柔親切的語調(diào)為大家講述了《我們神圣的國土》這一課。她利用闖關(guān)游戲,設(shè)計了找中國位置,填一填國土知識,中國版圖拼一拼等環(huán)節(jié),并展示美妙的歌喉,唱出了臺灣省的美麗風(fēng)景,進(jìn)而告訴大家中國每一寸土地都神圣不可侵犯。</p> 16 <p>  16號選手帶來的是《我們不亂扔》這一課,教師結(jié)合贛州的創(chuàng)衛(wèi)工作,用干凈和臟亂的環(huán)境進(jìn)行對比,以實(shí)際案例促進(jìn)思考,達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。</p> 17 <p>  17號選手為大家?guī)怼秾W(xué)會尊重》,教師從尊重普通人引申到尊重每一個人,并通過講解尊重他人的故事來培養(yǎng)孩子尊重他人的意識。</p> 18 <p>  18號選手為大家?guī)淼氖恰稛熅朴形:Α愤@一課,教師從身邊的吸煙喝酒現(xiàn)象入手,了解香煙和酒的危害,并從法律上明確過量飲酒會造成哪些危害,</p> 19 <p>  19號選手為大家?guī)淼氖恰冻燥堄兄v究》,她通過猜謎語導(dǎo)入,一步一步教孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和餐桌禮儀,并倡導(dǎo)節(jié)約糧食。</p> 20 <p>  20號選手帶來的也是《吃飯有講究》這一課,但是她從美食圖片導(dǎo)入,激發(fā)孩子們的熱情,利用動畫視頻的展示告訴孩子要吃的健康,吃的安全,并拓展介紹了客家人的餐桌禮儀。</p><p><br></p> 21 <p>  21號選手為大家?guī)淼氖恰段沂前嗉壷等丈窂恼故久利愋@入手,了解班級值日生的職責(zé),并通過評一評,小組討論的形式激發(fā)思考,聯(lián)系實(shí)際提出好的建議,培養(yǎng)愛國愛校愛家的意識。</p> 22 <p>  22號選手為大家展示的是《我能行》這一課,她用自信小兔激發(fā)興趣,告訴孩子要自信,用力克胡哲的視頻激勵孩子們相信自己,努力就會有收獲。</p><p><br></p> 23 <p>  23號選手用優(yōu)美動聽的聲音講述了《我們遼闊的國土》這一課,從了解國土知識、感受壯美山河、感受可愛的人民以及新時代英雄四個方面為大家介紹我們偉大的祖國。</p><p><br></p> 24 <p>  24號選手展示的是《心中的110》這一課,通過各種聯(lián)系生活的活動來呈現(xiàn),告誡孩子要合理利用110資源。</p> 25 <p>  25號選手為大家?guī)怼段液蜁r間交朋友》從定目標(biāo)、會利用、分主次三個方面讓孩子學(xué)會有效管理時間。</p> 專家點(diǎn)評 <p>  在活動的最后,專家進(jìn)行了評課,專家首先明確思政課立德樹人的根本任務(wù),為我們指明今后思政課的方向。她還指出思政課是綜合性課程,以活動貫穿,在活動中學(xué)會更加有效。</p><p> 教師在備課時要鉆研教材,明確目標(biāo),合理劃分課時。不能脫離目標(biāo)而教學(xué)。拓展資料要緊扣主題,同時也要備學(xué)生,因材施教。如果結(jié)合地方實(shí)際情況會更加有針對性。</p><p><br></p> 頒獎儀式 <p>  賽課雖然結(jié)束了,但每一位老師的成長和思考還在繼續(xù),我們要重視在平時加強(qiáng)對本學(xué)科的思考和探索,不斷發(fā)現(xiàn)成長的困惑和需求,關(guān)注成長活動策劃和設(shè)想,加強(qiáng)學(xué)習(xí)共同體的建設(shè),共同提升區(qū)域?qū)W科專業(yè)發(fā)展水平。建設(shè)一支情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政教師隊(duì)伍!</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><br></p>

選手

這一課

孩子

帶來

大家

校園

展示

思考

教師

我們