“國培計劃（2020）”-河北省中小學管理團隊信息化領導力提升培訓項目（信息技術2.0）

余生微甜??

昌黎縣第三中學? ? ?牛靜 不登高山不知天之高也不臨深溪不知地之厚也 為貫徹落實教育信息化2.0行動計劃，由河北省教育廳主辦，中國教育電視臺承辦并組織實施的“國培計劃（2020）”—河北省中小學管理團隊信息化領導力提升培訓項目（信息技術2.0）于10月24-28日在張家口舉行。昌黎縣教育和體育局遴選15人組建精英團隊赴張家口參加集訓。 2020年10月25日上午，河北省教育廳和中國教育電視臺相關領導出席開班儀式。 <ul><li>10月25日上午，韋國峰博士專題講座。詳細解讀提升2.0項目內涵，目標任務，主要措施、實施要求、考核評價。實踐設計：2.0如何與學校愿景結合。</li></ul> <ul><li>10月25日下午，現(xiàn)場聆聽了河北師范大學教授，全國模范教師朱月龍教授為研修班全員作“教師形象塑造漫談——關于新時代確立良好的師德師風問題”專題講座。</li></ul> 朱教授的語言透徹、幽默、風趣，每講到精彩之處，都會贏得滿堂掌聲，他的課堂風格啟迪心靈、流利往返；課堂結束時，學員們頻頻與朱教授上臺合影，互加微信好友；研修圈、課堂上，學員們也紛紛發(fā)表課堂感悟、評論，表達為師者的使命感和責任擔當！ <ul><li>26日上午聆聽了中國教育電視臺特聘專家、中央電教館信息技術深度融合專家組長丁立老師主講的教育技術與課程教學深度融合之白話兒教育信息化講座，感觸很深。</li></ul> 首先丁立老師提出了簡單的教學輔助工具，包括傳統(tǒng)的黑板粉筆，并指出簡單是教學對信息化工具的基本要求。 指出了簡單與精彩的演繹誰來完成，提到了中國第1個教育生態(tài)系統(tǒng)希沃教育以及Apple教育生態(tài)系統(tǒng)。強調了軟硬件的優(yōu)化對信息技術的使用的巨大作用 <ul><li>26日下午聆聽了我們河北省信息技術能力提升工程專家組成員丁玉海老師的培訓課程《校長信息化領導力標準解讀及實踐，學校信息化發(fā)展愿景與設計》。從培訓中，校長們更深的了解到教育信息化政策趨勢特點，校長應該越來越關注支持服務體系的建設，建立從學習技術工具走向提升素養(yǎng)，懂得從技術使用走向培養(yǎng)什么樣的人，最終從“互聯(lián)網＋教育”走向“教育＋互聯(lián)網”真正達到目標引領。</li></ul> <ul><li>27日上午天津師范大學教授，教育部信息技術應用能力提升工程項目組專家李鳳來教授。這堂培訓中，我們學會了運用信息技術輔助課堂教學的使用技巧！</li></ul> 27日下午2點，我們認真聆聽丁立教學設計工作室的鄧艷萍老師的《教育生態(tài)創(chuàng)新應用-信息化環(huán)境下的應用工具與教學變革》精彩講座。      鄧老師從當前學校的信息化建設及應用的現(xiàn)狀分析入手，精準分析了信息技術在教育領域應用的重要性。并以課堂實際案例為載體，以基于互動設備的教學設計與實施為抓手，以實際操作互動為手段，聲情并茂，化繁為簡，課堂氣氛熱烈而輕松。課堂教學不僅時尚靈動，更是走在了信息技術的前沿，具有很強的實用性。同時還有精美實用的小禮品贈送，更是極大調動了聽課教師參與互動的主動性。 鄧老師為我們通過視頻講述了大山里的合唱團的故事，看到最后聲音哽咽，充分體現(xiàn)了鄧老師對山區(qū)孩子教育的關注和深厚地教育情懷。      通過本次培訓，讓我們深深地感到作為教育工作者肩上責任之重大，深深地體會到信息技術在未來教學中的重要性。這樣的老師我們喜歡，這樣的培訓我們歡迎！ <ul><li>28日上午我們與李朝輝老師，分析校本研修在整校推進項目實施中的重要意義、校本研修的目標、研修組織形式、研究的評價方式等剖析典型案例。</li></ul>