秋日暖陽，金風送爽——北流市教研團隊走進民安鎮(zhèn)六感小學支教活動，城鄉(xiāng)共享優(yōu)質(zhì)教育資源

雙茜

金秋十月，空氣中彌漫著幸福的甘甜。10月27日，民安鎮(zhèn)六感小學的師生們也感受到了甜甜的幸?！纱罄镦?zhèn)中心學校羅賢帶領(lǐng)的永豐小學教研團隊到民安鎮(zhèn)六感小學開展“助力脫貧攻堅，城鄉(xiāng)共享優(yōu)質(zhì)教育資源”支教的活動。參加這次活動的有鎮(zhèn)中心學校語文兼職教研員曹青云和數(shù)學兼職教研員陳碧云以及鎮(zhèn)各學校來觀課的老師們。 名師課堂展示篇 　　永豐小學鄧喬老師帶來的是四年級上冊語文古詩《出塞》。鄧老師通過播放愛國戰(zhàn)爭片《八佰》這部電影的片斷一下子把學生的目光吸引住了，激發(fā)學生的愛國情懷，以此來導入新課。 　　接著以獨特的古詩常用“解詩題、識詩人、明詩意和悟詩情”四步學法，引導和鼓勵學生理解“出塞”的意思，介紹時代背景和詩人，為學生研讀詩的主題打下基礎(chǔ)。 　　鄧老師通過范讀古詩，讓學生學會讀古詩的節(jié)奏感。 　　瞧，孩子在鄧老師的指導下，也讀得有模有樣了！ 　　通過小組合作，讓學生學會明詩意。 　　同時鄧老師還抓住“明月”進行對比教學，信息量大，學生愛學，這樣的縱橫對比，使學生明白詩中的意境，為理解詩人的情感打下基礎(chǔ)；通過創(chuàng)設(shè)情境，換“萬里長征人未還”中的“人”為“子、夫、父”，激發(fā)學生學習興趣，引導學生全程參與，引領(lǐng)學生進入古詩的境界。 　　鄧老師始終把情感充實了整個課堂，結(jié)合當前疫情的實際情況把愛國的情感滲透到課堂里。 　　老師們聽得陶醉其中。 　　永豐小學的冼偉燕老師授課人教版五年級上冊的《數(shù)學廣角—植樹問題》。冼老師出示了森林植樹的圖片，由此引出“植樹造林有什么意義？”。以此教育學生保護森林的情感，并引導學生進入課題—植樹問題，在課堂中感受到數(shù)學與生活息息相關(guān)，極大地激發(fā)了學生的學習興趣。 　　然后冼老師由簡單到復雜，先從問題“同學們在全長20米的小路一邊植樹（兩端要摘），每隔5米栽一棵，一共需要多少棵樹苗？”探究植樹問題。讓學生學會找關(guān)鍵詞，并通過教室里課桌與課桌之間的距離讓學生理解“間隔”，間隔的長度叫間距。通過讓學生小組合作探究——猜一猜，想一想，說一說，并在練習本上畫一畫，讓學生在猜想和驗證過程中認識問題、解決問題。 　　冼老師用“伸手指”的手勢小活動在快樂的情境中學習數(shù)學，通過學生動手操作，學生學習興趣高漲，突破了本課的重難點。教學層層深入，練習緊扣生活，貼近生活，學生積極思索，踴躍回答。課堂氛圍既輕松熱烈，又務(wù)實高效。 　　認真做筆記的老師們和孩子們成為了最可愛的人！ 學習交流篇 　　兩位老師的課堂讓我們一覽名師的風采，回味無窮。觀課結(jié)束后進行第二環(huán)節(jié)。鎮(zhèn)教育黨委書記中心學校李家堅校長由于外出學習，不能親臨現(xiàn)場，委托曹青云語文兼職教研員轉(zhuǎn)達對大里鎮(zhèn)中心學校羅賢老師帶領(lǐng)的永豐小學的教研團隊在百忙之中到六感小學送教表示衷心的感謝，鎮(zhèn)語文兼職教研員曹青云和數(shù)學兼職教研員陳碧云參加了活動。由曹青云語文兼職教研員主持活動，組織聽課教師進行研討交流。 　 　　首先是鄭勝波校長致歡迎詞，感謝大里鎮(zhèn)羅賢老師帶領(lǐng)的永豐小學的教研團隊到六感小學送教。 　　接著是鄧老師談到自己授課的思路：本次教學目標是如何理解這首詩的大意，感悟詩要表達的思想感情和激發(fā)學生保家護國的情感。這是唐朝王昌齡的一首愛國詩《出塞》，這首詩寫的歷史背景和現(xiàn)在的學生的生活是比較遙遠的，所以導入環(huán)節(jié)引入當下熱門的電影----愛國戰(zhàn)爭片《八佰》。電影里的戰(zhàn)士為了堅守陣地而英勇就義，教育目的是為了給孩子的心里種下愛國的種子，同時讓他們感受到戰(zhàn)爭的殘酷，珍惜現(xiàn)在和平的生活，為接下來學習古詩奠定感情的基調(diào)。授人以魚不如授人以漁，所以教學過程運用四步學法，希望以后對學生學習古詩有所幫助，同時讓學生反復讀，教師引讀，讓學生感悟詩人保家衛(wèi)國，渴望和平的愿望。 　　冼老師從教材分析、教學目標、教學重難點、教法學法以及教學過程談到了自己教學設(shè)計理念。從簡單入手，數(shù)行結(jié)合，讓學生動手操作，掌握新知。 　　隨后，各小學的觀課教師暢談了自己的豐厚收獲，向名師學習，向名師看齊。 　　中心學校數(shù)學兼職教研員陳碧云總結(jié)了數(shù)學課堂的亮點：冼老師教學思路清晰，語言富有親和力，做到數(shù)型結(jié)合，從簡單到復雜，從抽象到直觀，層層遞進，使學生易于理解。 　　中心學校語文兼職教研員曹青云希望全鎮(zhèn)老師們都能潛心教育，鉆研教材，熟悉《新課程標準》，注重理論與實際相結(jié)合，善于學習，勤于反思，做一個學習型的老師，在三尺講臺上播撒汗水，發(fā)光發(fā)熱。 名師講座展示篇 　　大里鎮(zhèn)中心學校羅賢老師，是高級教師，北流名師培養(yǎng)對象。她向我們娓娓道來她的成長之路，以《海闊天空想，腳踏實地干》的講座給青年教師以下的幾點建議：一是初為人師，小事做起；二是抓住機會，磨練自己；三是多讀多思，沉淀自己；四是親近“名師”，提升自己。 　　老師們個個聽得入了神，仿佛看到了一道光，照亮了自己前行的路，心里默默地想著一定要向名師學習。 　　北流市教育局再次組織的送教活動又一次實現(xiàn)了城鄉(xiāng)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，加大了貧困村教學改革的力度，推動我鎮(zhèn)教師專業(yè)水平的提高。 編輯：陸秋靜劉桂花鄧秀坤圖片：陸秋靜劉桂花鄧秀坤何楹審核：鄭勝波梁麗