<p>教師的彈唱能力是幼兒園教師的教學(xué)基本功之一，是有效開展音樂活動(dòng)的基本保證。為了能夠讓老師們的專業(yè)技能得到提升和鍛煉，提高教師音樂素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，并能夠盡快熟悉崗位工作，嫻熟、規(guī)范地安排、組織好幼兒的一日活動(dòng)，豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，快速成為一名優(yōu)秀的合格教師，因此，北郭丹中心校搭建了全園教師的鋼琴彈唱基本功考核這個(gè)平臺(tái)，以考核促進(jìn)提高，讓老師們能夠共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！</p> <p>張靜校長、馬杏花主任對(duì)打分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了講解，從老師能夠準(zhǔn)確把握音樂風(fēng)格、旋律流暢，伴奏技能、彈奏姿勢(shì)自然大方，音準(zhǔn)、音色好，具有一定的音樂表現(xiàn)力與感染力等各個(gè)方面進(jìn)行打分。</p> <p>本次比賽，采取幼兒五大領(lǐng)域畫冊(cè)中自選曲目邊彈邊唱的形式，現(xiàn)場彈唱順序，打分評(píng)比。</p> <p>老師們認(rèn)真的模樣、嫻熟的動(dòng)作讓琴音從老師們的指縫中流露出優(yōu)美的樂曲，那么的歡快、那么的悅耳，讓人心情愉悅……</p> <p>演奏完畢后，中心校領(lǐng)導(dǎo)馬主任對(duì)此次老師們的表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià)和小結(jié)，并提出了指導(dǎo)性的意見和建議。這種以"考核促訓(xùn)練"的方式，既促使老師們每天利用休息時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，夯實(shí)了老師們自身的彈唱水平，又對(duì)老師們的專業(yè)成長有了更好的引領(lǐng)。</p>