<p> 每一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)都離不開教學(xué)反思，我國著名心理學(xué)家林崇德提出“優(yōu)秀教師＝教學(xué)過程＋反思”的成長(zhǎng)模式。的確，教學(xué)反思是教師全面發(fā)展的過程，也是教師自我成長(zhǎng)的重要途徑。結(jié)合我縣教育教學(xué)工作實(shí)際，我校開展了“新課堂·新理念”高效課堂優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng)。</p> <p> 經(jīng)過6-9月的評(píng)選推優(yōu)，上交作品總數(shù)主科：語文31篇，數(shù)學(xué)28篇，英語9篇；其他學(xué)科科學(xué)1篇，體育1篇，美術(shù)1篇；幼兒園3篇。</p> <p> 經(jīng)過評(píng)委們認(rèn)真細(xì)致地審稿打分，以下老師的教學(xué)反思被評(píng)為“優(yōu)秀教學(xué)反思”</p> <p> 通過本次“教學(xué)反思”展示，讓我校教師更加深刻認(rèn)識(shí)到反思的重要意義，激勵(lì)教師牢固掌握反思的方法，明白了要經(jīng)常性地反思課堂、反思自我、反思教學(xué)，讓教學(xué)反思成為一種習(xí)慣。</p><p><br></p><p> “乘風(fēng)破浪潮頭立，揚(yáng)帆起航正當(dāng)時(shí)”，我們將風(fēng)雨兼程，全力以赴開拓科研創(chuàng)新之路；我們會(huì)披星戴月，矢志不渝培育莘莘學(xué)子成才。</p><p><br></p><p> 蒼穹寥廓，白云悠悠，讓生命盡情綻放絢麗的華彩。</p>