<p> 培訓第2天，老師們早早地來到了。培訓現(xiàn)場，學員們的學習熱情絲毫沒有減退。</p> 一、專家講座。 <p> 楊允老師為我們做了一堂題為《信息技術(shù)輔助英語課堂教學的有效方式》她從相關(guān)概念，現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢和作用，教學應用，一些常用下載視頻和圖片的網(wǎng)站。等四個方面，為我們做了詳細的闡述。</p> <p> 濮雪峰老師為我們做了一堂題為《繪本教學的設(shè)計與實施》他從：為什么要進行閱讀？繪本閱讀的模式與路徑，繪本閱讀課例研討，繪本閱讀設(shè)計嘗試等四個方面為我們做了詳細的闡述。為我們以后繪本教學做了強大的理論鋪墊。</p> 二、示范課 <p> 楊允老師的示范課《Unit 11 Shall we go to the theatre?》非常精彩！充分的將信息技術(shù)融入英語教學活動，從視，聽，嗅，觸，味等五個方面為我們展示課一堂精彩的示范課。她的語言有親和力，英語口語非常標準。</p> 三、學員表現(xiàn) <p> 學習現(xiàn)場熱火朝天，學員們都迫不及待地與講座老師交流，麥克風都遞不贏啦！學員們的發(fā)言既有高度又有深度，體現(xiàn)了我們湘西州一線小學英語教師平時扎扎實實的工作態(tài)度和專研教學的熱情。</p> <p> 感悟：講座有理論為背景，有實例為佐證，整個講座有血有肉。與學員互動多，學員參與面廣。</p>