<p class="ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">風(fēng)光無限好，正是讀書時。為了營造濃厚的讀書氛圍，品味閱讀散發(fā)的芬芳，讓教師們因閱讀而更加美麗，因讀書而充滿生機和活力，老師們紛紛投入到讀書活動中，一個個美麗的身影定格。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">10月28日下午在四年級辦公室舉辦了一場教師讀書分享活動，每個教師結(jié)合自己的工作實際和生活體驗，暢談了自己的讀書感悟。一個個教育故事，一段段教育名錄，一條條教育建議，從老師們口中娓娓道來。</p><p><br></p> <p>占柳英:《班主任工作漫談》</p> <p> 人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己,只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。只有先適應(yīng)環(huán)境,才能改變環(huán)境。”這段話是魏書生對人生豁達的態(tài)度。它不僅是對教育而言,更是一句智慧的人生箴言。在我們的一生中會遇到許多風(fēng)雨與坎坷我們無法去改變別人,改變周圍的環(huán)境,我們唯有保持積極的心態(tài)去努力改變自己,讓自己去適應(yīng)環(huán)境,才能把我們的工作做得更好,讓自 己的人生更充實。</p><p> 我們有時會聽到老師們和家長們的抱怨,現(xiàn)在的孩子真難教。的確,現(xiàn)在的孩子被爺爺奶奶寵著,爸爸媽媽慣著,捧在手里怕摔,含在嘴里怕化,唯恐有什么閃失,過的是衣來伸手、飯來張口的無憂無慮的日子,慢慢地就養(yǎng)成了許多不好的習(xí)慣。所以,在家中或是在學(xué)校,學(xué)生的管理會有難度有時一些問題學(xué)生會故意搗亂,影響到我們的課堂教學(xué)秩序。我想,作為一名教師一定要多想辦法,讓學(xué)生能認(rèn)識到自己的錯誤。魏書生說“埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,常常是我們自己不豁達;埋怨天氣太惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教育,常常是我們自己方法少?！迸c其埋怨,不如多改變自己。</p> <p>張維維:《斷舍離》</p> <p class="ql-indent-1">每個人都該擁有一套專屬以當(dāng)下的自我的斷舍離。通過斷舍離，你將重新認(rèn)識身邊的物品，理清物品與自己的關(guān)系；通過斷舍離，你將重新認(rèn)識你自己，找回對自己的了解和信任；通過斷舍離，你將重新認(rèn)識這世界，獲得整個宇宙的資源和能量。</p> <p>胡小燕:《親密關(guān)系》</p> <p class="ql-indent-1">本書探究了長期以來詩人、劇作家、哲學(xué)家，乃至醫(yī)學(xué)家對親密關(guān)系的理解和論斷。由于數(shù)千年來科學(xué)家對親密關(guān)系研究的忽視，當(dāng)通俗心理學(xué)占據(jù)了關(guān)系學(xué)的主導(dǎo)地位時，人們對人際關(guān)系的了解和領(lǐng)會往往是膚淺的，甚至是錯誤的。然而如今，這方面的研究工作發(fā)生了重大的變化。它將使我們對愛情、婚姻、承諾、友誼、激情、理解、溝通、親密、依戀、伴侶選擇、嫉妒等各個方面有一個嶄新的認(rèn)識。</p><p class="ql-indent-1">這本書告訴我們?nèi)绾未┩缸晕艺系K，用愛釀造幸福秘方。</p> <p>胡燕青:《法律一本通》</p> <p class="ql-indent-1">法律常識是一些老百姓必知的，跟日常生活、工作和權(quán)益密切相關(guān)的法律知識，是我們應(yīng)該且必須具備的基本常識。如今，法律已經(jīng)滲透到了我們?nèi)粘Ｉ钪械囊率匙⌒?、生老病死、教育就業(yè)、創(chuàng)業(yè)投資、鄰里關(guān)系等各個角落，了解一些基本的法律常識，即通常所說的“懂法”，才能增強法律意識，守法用法，以法護身：不懂法，則法律意識淡薄，容易以身觸法，害己害人。正如一段普法三字經(jīng)所言：“不懂法，害處大：如盲人，騎瞎馬：學(xué)法規(guī)，長知識；心明亮，走天下。”</p> <p>鄭函:《你能成為最好的數(shù)學(xué)教師》</p> <p class="ql-indent-1">這本書讓我深深地，震撼、深深地折服，內(nèi)心很不平靜，看到這有誘惑力的書名我不禁在問自己:能成為最好的數(shù)學(xué)老師，我能嗎?在平時教育工作中，我努力做到用自己的愛去愛每一個學(xué)生，每天都高高興興地去上課，高高興興地下課;在課余時間里，和學(xué)生一起談心;同時，要豐富自己的知識，與學(xué)生，融洽相處.....無論如何我都沒有忘了自己是誰?不能得過且過，更不能迷失自己，我告訴自己時刻要記得我從哪里來?心中曾有著怎樣的夢想?不能輕易投降，更不能放棄，因為我有一顆不安分的心，我要時刻提醒自己想要的是什么?自己,努力追求的是什么?努力追求“靜下心來教書，潛下心來育人?！?lt;/p><p><br></p> <p>鄭幼華:《數(shù)學(xué)的精神，思想和方法》</p> <p class="ql-indent-1">我作為一個教了二十多年數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)老師，讀了這本數(shù)學(xué)啟蒙名著之后受益匪淺，（雖然有些內(nèi)容讀不懂）但我希望年輕的數(shù)學(xué)老師可以讀一讀這本書，提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-indent-1">讀書交流活動，不知不覺就過去了。在活動中，老師們或深情委婉，或激情澎湃，或儒雅從容，或沉穩(wěn)有范，充分再現(xiàn)了自己在閱讀中的感悟與收獲。</p><p class="ql-indent-1">要提升一所學(xué)校，首先要提升學(xué)校的校園精神。要提升一位教師，首先要提升他的價值追求。要提升一個學(xué)生，首先要提升他的人生期望。在“正文化”的引領(lǐng)下，我們美麗的校園營造濃郁的讀書氛圍，促進了教師專業(yè)成長！</p><p><br></p>