<p> 為了更好地加強(qiáng)全體教師對(duì)“當(dāng)代好課堂”理念的理解，提高駕馭課堂的能力，提升全體教師的學(xué)科素養(yǎng)，落實(shí)縣局《質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃》精神要求，在全校形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍與積極上進(jìn)的工作狀態(tài)，2020年10月28日下午，我校舉行了微報(bào)告大賽。</p> 語(yǔ)文組風(fēng)貌 <p> 語(yǔ)文組老師妙語(yǔ)連珠的講述，聽(tīng)之，便想躍躍欲試。她們“以美傳美，用趣達(dá)情?！崩蠋焸冇萌碌慕逃暣埃鄻拥慕虒W(xué)呈現(xiàn)，讓孩子的童年學(xué)習(xí)更有儀式感。</p> 數(shù)學(xué)組風(fēng)采 <p style="text-align: justify;"> “知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！崩蠋焸兒敛槐Ａ舻姆窒碜约涸凇爱?dāng)代好課堂”理念引領(lǐng)下的做法和思考，讓聆聽(tīng)者深切的體會(huì)到要讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，就要讓孩子回歸生活，在生活中實(shí)踐。老師們的分享讓人不由自主的投入真情，觸發(fā)真思，為我們的教育教學(xué)點(diǎn)燃智慧的火花。</p><p><br></p> 藝體組風(fēng)范 <p> “心平氣和巧施文，春風(fēng)十里不及卿?！睆睦蠋焸冄院?jiǎn)意賅，包羅萬(wàn)象的觀點(diǎn)中，讓我們體會(huì)到尊重與理解的意義，體會(huì)到反思與總結(jié)的重要。作為老師，我們要學(xué)會(huì)做三種人：文化人，田野人，反思人。學(xué)廣學(xué)豐富，才能教他人；用心育人、用愛(ài)澆灌、用情培育花的事業(yè)。</p> <p style="text-align: justify;"> "寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"。每一次活動(dòng)，都是一次成長(zhǎng)，一次收獲。此次活動(dòng)，為老師們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和各校教研資源共享提供了平臺(tái)，大家相互學(xué)習(xí)、相互探討，最終將使鎮(zhèn)小好課堂展現(xiàn)魅力。</p><p><br></p> <p>圖文：楊 妮</p><p>初審：崔彩麗</p><p>終審：袁毅斐</p>