<p> 繪本是什么？</p><p> 繪本就是”Picture Book”，翻譯過來就叫“圖畫書”。繪本有一個美美的定義：“靜態(tài)的電影”?！袄L本透過一連串的圖畫，一頁一頁地推動劇情，就像是一部靜態(tài)的電影一樣。”</p> <p> 繪本閱讀的好處</p><p>1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。選擇合適的繪本給孩子看，助于孩子養(yǎng)成一生愛閱讀的好習(xí)慣。</p><p>2、增加幼兒的詞匯量和提高幼兒的口語表達(dá)能力。</p><p>3、促進(jìn)幼兒想象力。圖像和顏色給幼兒留下了廣闊的想象空間，利于發(fā)展幼兒想象力。</p><p> 繪本閱讀對語言發(fā)展的作用一直是國內(nèi)外研究的熱點，也是普遍認(rèn)同的繪本閱讀的最大價值。繪本閱讀不僅可以增加幼兒的詞匯量，還可以增強(qiáng)幼兒的口語表達(dá)能力，但我認(rèn)為在語言發(fā)展過程中，培養(yǎng)良好的閱讀興趣是最重要的。</p><p> 繪本以圖畫為主，通過豐富的圖畫幫助孩子去理解文字和故事，與其他兒童文學(xué)形式相比，集圖像和顏色于一身的繪本給幼兒留下了廣闊的想象空間，是發(fā)展幼兒想象力不可缺少的書籍形式。</p> <p> 每周三是我們小朋友們喜歡的繪本閱讀活動。</p><p> 在繪本故事中《地下100層的房子》，講的是到一座地下100層的房子去探險的故事，主人公是一個叫小空的女孩。 </p><p>1．一座直達(dá)地心的地下100層的房子，開啟孩子對地下世界的想象。</p><p> 2. 背景顏色的變化，代表了各種不同的地質(zhì)，讓孩子不僅能認(rèn)識地下的動物，也能對地質(zhì)變化有大概的認(rèn)識。</p><p>3. 每一層都按照動物的習(xí)性設(shè)計，讓孩子在閱讀過程中不知不覺就了解了很多動物的知識。</p><p>4. 走到地下第100層后，會發(fā)現(xiàn)什么樣的驚喜？充滿懸念的故事情節(jié)設(shè)置，充分調(diào)動孩子的探知欲望。</p> <p> 針對《地下100層的房子》繪本課程的《動物的習(xí)性》，延伸出本次運動PK賽——《??爬爬爬》體育游戲</p><p>活動目標(biāo):</p><p>1、通過各種形式爬的練習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)爬時四肢的正確用力方法。</p><p>2、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強(qiáng)動作的靈活性。</p><p>3、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養(yǎng)他們不畏困難、堅強(qiáng)的心理品質(zhì)。</p> <p> 那我們一起來看一看《烏龜爬爬爬》的游戲活動。</p> <p> 游戲?qū)?lt;/p><p> 提問：小朋友們你們知道這些小動物的生活習(xí)性？（??，??，??）今天它們其中有一個小動物要來和我們一起玩游戲喔。</p> <p> 熱身運動</p><p> 我們在玩游戲時，應(yīng)該先來熱熱身。跟著老師一起動起來，把我們身體的??打開。一二三四，五六七八，二二三四，五六七八。</p> <p> 現(xiàn)在做完熱身運動了，請小朋友猜猜這個小動物是誰？請聽，穿件硬殼袍，縮頭又縮腦，水面四腳劃，岸上慢慢跑。（??）</p><p> 請問??是怎么爬？喔！是手膝著地爬，那我們變成??，一起來爬一爬。</p> <p>游戲規(guī)則</p><p> 現(xiàn)在我們要進(jìn)行《??爬爬爬》比賽，大三PK大四。在PK之前我請個小朋友來示范。在爬行的時候，頭要看著地，不要東張西望的，慢慢爬，就不會把背上的龜殼給掉下來。</p><p> 規(guī)則：如出現(xiàn)背上龜殼掉落，應(yīng)停下來，等待老師幫助。爬行時手膝著地。一定要注意安全。</p><p><br></p> <p> 隨著??和老師的指令開始，小朋友們歡快的進(jìn)行著??爬爬爬。</p> <p> 加油，加油，加油，小朋友們互相給自己的隊友助威，場面十分熱鬧。</p> <p> 慢一點，慢一點，我要保護(hù)我的龜殼。</p> <p> </p> <p> 快，它們要超過我了，我要加油。</p> <p> 愉快的游戲在歡快的笑聲中結(jié)束了！現(xiàn)在請小朋友們和老師一起來跟隨??，拍拍自己的小手，小腿。</p><p> 教師小結(jié)：通過本次《??爬爬爬》游戲活動，讓小朋友們學(xué)習(xí)爬時四肢的正確用力方法。發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強(qiáng)動作的靈活性。培養(yǎng)了他們不畏困難、團(tuán)結(jié)的精神。</p> <p> 期待小朋友們下次的活動！</p> <p> 2020年10月28日</p><p> 聯(lián)系電話：67020579</p>