攜手合作打造高效課堂——和寮鎮(zhèn)小學(xué)第二片區(qū)教研活動(dòng)

阮日華

在金秋送爽，碩果累累的季節(jié)，我鎮(zhèn)小學(xué)的片區(qū)教研活動(dòng)在六鳳小學(xué)拉開了序幕，2020年10月28日下午，我們懷著激動(dòng)的心情到和寮鎮(zhèn)六鳳小學(xué)開展第二片區(qū)的教研活動(dòng)（西埇小學(xué)、六鳳小學(xué)、長(zhǎng)吉埇小學(xué)、三下小學(xué)）。這是我鎮(zhèn)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的片區(qū)教研活動(dòng)的第一站。 參加教研活動(dòng)人員：和寮鎮(zhèn)中心小學(xué)教研員阮日華、干事黃廉元，以及該片區(qū)各校校長(zhǎng)、相應(yīng)的三年級(jí)語(yǔ)文教師，共10多人。 第一環(huán)節(jié)：觀課 授課教師:六鳳小學(xué)楊葉云老師，授課內(nèi)容:三年級(jí)語(yǔ)文《搭船的鳥》。 復(fù)習(xí)生字詞，指名讀(掌聲鼓勵(lì):棒棒，你真棒！)，小組讀，男女生讀。(建議聽寫生字詞) 揭題，師板書課題。 齊讀第一自然段，師提出問(wèn)題:從課文中找一找聽到了什么？看到了什么？(指名回答)再指名讀。 齊讀，第二自然段，找一找翠鳥的樣子是怎么樣的？作者是怎么樣觀察這只小鳥的？(指名回答，師板書，抓住翠鳥的外形美麗來(lái)寫)羽毛:翠綠翅膀:藍(lán)色長(zhǎng)嘴:紅色 孩子們的小手高高的舉起來(lái)?????? 觀看視頻，認(rèn)真觀察翠鳥捕魚的情景。(齊讀課文內(nèi)容)提出問(wèn)題，它是怎么樣捕魚的呢？指名回答。 找一找描寫捕魚動(dòng)作的詞語(yǔ)。(生自由做，師巡視。)指名回答，師板書:沖、飛、銜、站、吞(動(dòng)作快、敏捷)，學(xué)生表演捕魚的動(dòng)作。 大家在認(rèn)真聽課中…… 拓展延伸1:觀看青蛙??捉害蟲的視頻，觀察它怎么樣捉害蟲的？(指名回答)建議投影展示學(xué)生填寫的情況。學(xué)生表演青蛙捉害蟲。 拓展延伸2:人與動(dòng)物和諧共處。(建議注意教育學(xué)生平時(shí)與動(dòng)物相處要注意安全問(wèn)題) 課堂作業(yè):學(xué)生自由做，師巡視，指名做，師評(píng)講。 布置作業(yè)。 第二環(huán)節(jié):評(píng)課議課 西埇小學(xué)校長(zhǎng)吳俊主持評(píng)課議課活動(dòng)。 楊葉云老師發(fā)言:本節(jié)課的教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)及教后反思。 大家積極發(fā)言觀課后的看法及建議:1.平時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。2.善于及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生的信心。3.時(shí)間安排不夠合理。4.運(yùn)用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.教師的教態(tài)自然，由舊引新，過(guò)渡自然。6.講練結(jié)合，師生配合得好。7.板書清楚，有條理。8.通過(guò)視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。9.建議品句，加深學(xué)生理解翠鳥外形的特點(diǎn)。10.建議以學(xué)生為主體，將學(xué)生帶進(jìn)課堂，活躍課堂氣氛。11.導(dǎo)入自然，環(huán)節(jié)緊湊。12.建議讀的方式多樣化。13.三年級(jí)的寫作教學(xué)很重要，建議課堂教學(xué)中，加強(qiáng)輔導(dǎo)，平時(shí)聯(lián)系實(shí)際情況，觀察家里的小動(dòng)物。14.以生為本的高效課堂:能熟練運(yùn)用多媒體，課件插入視頻，生動(dòng)形象。15.當(dāng)這只翠鳥站在這里，你想說(shuō)什么？我想和它交朋友的環(huán)節(jié)，建議以第二人稱表達(dá)自己的看法。16.課堂作業(yè)，設(shè)計(jì)合理(挖空填空教學(xué))。17.導(dǎo)入環(huán)節(jié):建議復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)要深入淺出。18.建議課堂教學(xué)中，注意考點(diǎn)知識(shí)的拓展。19.人與動(dòng)物和諧共處，(學(xué)生說(shuō)把翠鳥帶回家養(yǎng)，建議正面引導(dǎo)教育學(xué)生)20.設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)巧妙，營(yíng)造開放的學(xué)習(xí)氛圍，成為學(xué)習(xí)的主人。21.建議精講多練，生字詞教學(xué)在課文中理解，即是融入句子、課文中教學(xué)。 教研員阮日華精彩點(diǎn)評(píng)及提出建議。 第三環(huán)節(jié):頒發(fā)公開課證明 　　今天下午的片區(qū)教研活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的效果，感謝楊老師為我們提供一節(jié)這么有研討性的語(yǔ)文課，楊老師能熟練的運(yùn)用多媒體教學(xué)，真棒??????，正所謂，“活到老，學(xué)到老”，我們作為一名教師，更應(yīng)該不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)和進(jìn)修。 我鎮(zhèn)通過(guò)片區(qū)教研活動(dòng)的開展，為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，是對(duì)教育思想的洗禮和升華，也是對(duì)教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提升。可以積累了豐富的資源，也為教師自身成長(zhǎng)與發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望也更相信在以后的片區(qū)教研活動(dòng)中，會(huì)涌現(xiàn)更多的精彩課堂，更多的思維碰撞，讓我們的每一次教研活動(dòng)激起更多智慧的火花！