<p>2020年10月28日，我們滿懷期待的心情來到書香滿滿的賓州一中，在這里我們迎來了“國培計劃”的第二階段跟崗研修。在這收獲的十月，我們教師隊伍從未停止過步伐，一直在砥礪前行，通過不斷地學(xué)習(xí)來提升自我和充實自己。</p> <p>在一陣陣熱烈的掌聲下，開班儀式正式開始。首先是向我們各位學(xué)員介紹的是出席本次培訓(xùn)項目有蔣延霞、謝爾、王桂升、李澤偉等專家及領(lǐng)導(dǎo)，接著由賓州一中的負(fù)責(zé)老師介紹培訓(xùn)項目的相關(guān)流程及注意事項。</p> <p>我們懷揣著激動和期待的心情等待著，謝爾老師的“以學(xué)生為中心的教研活動”課題演講終于正式開始了。謝爾老師在講到一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)要求做到:有人、有料、有趣、有變。這個地方讓我感觸很深，很多時候我們在上課的時候往往容易忽略一些細(xì)微的東西，就是整個課堂的趣味性。最重要的還是開展以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)。</p> <p>上午我們一起去聽了賓州一中韋琨老師的《等腰三角形的性質(zhì)》一節(jié)課，使我收獲滿滿。幾何證明在初中階段是極為重要的，韋老師在這節(jié)課中利用剪紙展示，很好地培養(yǎng)了學(xué)生地動手操作能力，讓學(xué)生更直觀地感受數(shù)學(xué)的樂趣。</p> <p>每位老師都積極發(fā)表自己的看法。認(rèn)為韋琨老師的這節(jié)課師生互動很好，課堂駕馭能力強(qiáng)，重視培養(yǎng)學(xué)生文字轉(zhuǎn)化為幾何語言表達(dá)能力；言語順暢，思路清晰明了，知識之間的連貫性掌握得很到位。</p> <p>下午我們一起去聽了覃作鵬老師的《切線的判定與性質(zhì)》一節(jié)課。講解過程中切合中考趨勢，緊扣中考，證明過程更多地交給學(xué)生獨立思考，及時歸納總結(jié)方法，梳理證明過程思路。</p> <p>覃作鵬老師的這節(jié)課做到:張弛有度，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力；學(xué)生思維活躍，解題方法多樣化。</p> <p>第二組成員:肖瑞爭、馬燕寧、屈敬新、黃小龍、韋文勇、陳桂月、鄧貢書、黃凱莉</p>