<p> 我把我的心交給了你，你就是我最重的行囊，從此無論多少的風風雨雨，你都是我牽掛的遠方！這，就是實驗人最真實的寫照，永遠以奔跑的姿態(tài)執(zhí)著于教育教學的每一處花開。10月28日，在黨支部的組織下，實驗人仰望星空，踏地而行，把“塑心”黨建品牌與教師專業(yè)成長相結(jié)合，隆重舉行青年教師演講比賽。</p> <p> 實驗的活動如此之多，實驗的任務如此之重，可就是在這樣的情況下，七位年輕教師仍然緊緊抓住每一次成長歷練的機會，用一顆顆拳拳之心證明自己！多少次字斟句酌地修改，多少個徹夜難眠地演練，你看，在哪抑在哪揚，在哪舒緩在哪加急，甚至在哪干脆在哪微起，她們都做了細致地標注！</p> <p> 沒有破繭的勇氣，哪來迎風的羽翼？我們清晰地看到，她們細膩真實的情感，她們鏗鏘有力的表達，在演講中淋漓盡致地流淌著。她們用自己最優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，鼓舞著實驗的勢氣，多么值得驕傲！此時，我們想從心底里大聲呼喊：實驗驕傲，青年工匠！</p> <p> 大家時而側(cè)耳傾聽，時而凝神思考，時而會心一笑，時而淚落成行，我們真切感受到了內(nèi)生的力量！國難面前，疫情面前，實驗人頂天立地，不叫苦，不喊累：我上，我們上！繁重瑣碎的教育教學面前，實驗人兢兢業(yè)業(yè)，大愛情懷，不怕苦，不怕累：我在，我們在！</p> <p> 天下之難事，必成之于努力，天下之大事，必作之于精細！在孫麗老師溫婉地主持下，在實驗小學的階梯教室里，每個人都是評委，每個人都在嚴肅而認真地行使著自己手中的權(quán)力，不循私情，不講人情，我們要真正公平公正地為這些年輕的教師們負起責任。</p> <p> 當場亮分，評比結(jié)果當場揭曉。一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，這是對年青教師們最大的鼓勵！請家長放心，請社會放心，作為一名教育行人，我們深深地懂得，自己不但要有偉岸的身軀，更要有堅持的位置，足下的土地！</p> <p> 曹金玲校長親自給薄凱迪教師頒發(fā)一等獎。音樂響起，那一瞬間，我們的校長張開雙臂，輕輕地走上去，送給年輕的身影那樣一個溫暖厚重，而又意味深長的擁抱！是鞭策，亦是汲?。皇歉腥?，更是感動----個人在成長，團隊在成長，實驗小學在成長！</p> <p> 既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，既然選擇了地平線，留給世界的只能是背影！此時此刻，歌聲響起，那么鼓舞人心，那么激昂澎湃，王霞和王一玲老師的傾情獻歌，更給演講賽增添了亮麗的色彩！</p> <p> 月下溫酒作詩，醉里挑燈看劍，曹校長在最后總結(jié)指導中，仿佛也變成了一個演講者，她慷慨激昂地說：“守最初的心，才能走最遠的路，教育是良心的事業(yè)，教育人不浮躁不動搖，才能帶給孩子們最大的幸福?！彼栒偃w實驗人繼續(xù)秉持實驗情懷，發(fā)揚實驗精神，凝心聚力大步向前，為實驗小學未來的建設(shè)填上濃墨重彩的一筆，再譜實驗新華篇！</p> <p> 砥礪奮進路，匠心鑄師魂，在教師專業(yè)成長的道路上，在這激情澎湃的演講活動中，所有實驗人用溫暖漂亮的筆桿，用溫柔堅定的情懷，以孩子的筆體寫下了：相信未來！</p>