<p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 珠心算作為一門新興的啟智學(xué)科給現(xiàn)在的小朋友們?cè)谒季S教育上有了一條很大的捷徑，算盤，這一古老的計(jì)算工具，在孩子們手中成為有趣的玩具和學(xué)具，具有強(qiáng)大的教育啟智功能，如何在幼兒園開展珠心算教學(xué)讓幼兒樂(lè)學(xué)，會(huì)學(xué)，為一生的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，成為我園在開展幼兒珠算教學(xué)研究中的重要課題</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在10月28號(hào)下午我園開展了本期珠心算的第一節(jié)課，參加的多為大班與學(xué)前班的小朋友，大家的響應(yīng)的非常積極</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 老師把整節(jié)課分為三個(gè)內(nèi)容：</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 認(rèn)識(shí)算盤(框、梁、擋、上珠、下珠)</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 學(xué)習(xí)1-4撥珠</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 學(xué)習(xí)正確握筆姿勢(shì)</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">把算盤當(dāng)做老師的教具，幼兒的學(xué)具、玩具，利用算盤梁下的珠碼認(rèn)識(shí)1-4的數(shù)量概念，并了解正確握筆</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 課上老師積極調(diào)動(dòng)小朋友的各種感官為原則，讓小朋友在唱唱、做做、玩玩中不知不覺(jué)地掌握了算盤的結(jié)構(gòu)，在讓小朋友認(rèn)識(shí)1-4的數(shù)后，用兒歌順口溜來(lái)啟發(fā)小朋友們?cè)谒惚P上玻珠，小朋友在想想、撥撥、看看、念念的過(guò)程中鞏固了數(shù)的概念，從而對(duì)本節(jié)課的珠心算產(chǎn)生興趣，在讓小朋友們學(xué)會(huì)正確用筆姿勢(shì)時(shí)選擇讓小朋友們用手模擬兔子的耳朵，用小兔子耳朵抓鉛筆的順口溜讓小朋友們?cè)谕嫠７N記住。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 本節(jié)課下來(lái)非常成功，大多數(shù)的小朋友都掌握了課堂內(nèi)容，課上小朋友們也都很積極去認(rèn)識(shí)了解珠心算</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)為什么要學(xué)習(xí)珠心算？</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">首先，珠心算符合兒童聽覺(jué)視覺(jué)的發(fā)展和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，兒童的特點(diǎn)就是好玩、好奇，所以算盤對(duì)初學(xué)的小朋友來(lái)說(shuō)即是學(xué)具又是玩具，這樣就能使小鵬我就在玩的過(guò)程中學(xué)懂學(xué)會(huì)，啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)珠心算會(huì)讓小朋友更多的去動(dòng)腦動(dòng)手，讓小朋友們的思維更加活躍。</span></p><p><br></p>