<p> 正值深秋，寒風(fēng)微起，橙黃蟹熟。校園銀杏葉翠黃之際，我校教研活動(dòng)卻如火如荼展開。</p><p> </p> <p> 在學(xué)校教研組的組織下，今天黃雯麗老師給我們呈現(xiàn)了一堂精彩的示范課。</p> <p> 黃老師，根據(jù)教材的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，合理運(yùn)用多種教學(xué)方法，發(fā)揮學(xué)生應(yīng)有的2至5乘法口訣基礎(chǔ)知識的牽引作用，引導(dǎo)學(xué)生完全對六的乘法口訣的探索編制，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)都交給了學(xué)生，實(shí)現(xiàn)將動(dòng)態(tài)的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)的探究式學(xué)習(xí)。</p> <p> 本次活動(dòng)讓聽課人從聽中吸取精華。這次活動(dòng)的開展，與其說是示范課，不如說我們在一起學(xué)習(xí)，相互交流，大家取長補(bǔ)短，相得益彰。</p> <p> 最后雷主任就此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，提出青年教師教學(xué)經(jīng)歷相對不足，要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。帶著滿滿的收獲，在掌聲和歡笑聲中結(jié)束。</p>