思維導圖又叫心智導圖，由托尼.博贊所創(chuàng)建，是表達發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。<div> 思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。</div><div><br></div><h1><font color="#ed2308">一、單元教學內(nèi)容</font></h1><div>1.平行四邊形、三角形和梯形面積的計算 。</div><div>2.公頃和平方千米概念的建立。</div><div>3.面積單位間的進率</div><div>4.組合圖形面積的計算與方格圖中估算不規(guī)則圖形的面積。</div><div><br></div><h1><font color="#ed2308">二、教學要求</font></h1><div>1.使學生在理解的基礎上掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式，能夠正確地計算面積。</div><div>2.通過動手操作和對圖形的觀察、比較發(fā)展學生的空間觀念，使學生初步了解轉(zhuǎn)化思想在研究平行四邊形、三角形和梯形面積的應用，培養(yǎng)學生的分析、綜合、抽象、概括和解決問題的能力。</div><div>3.將知識學習與生活實際相結合，使學生感受到學習的樂趣，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維和求異思維，培養(yǎng)學生積極的情感。</div><div><br></div><div><br></div> <h1><font color="#ed2308">三、請欣賞五年級思維導圖優(yōu)秀展品：</font></h1> 五（1）班優(yōu)秀作品展 五（2）班優(yōu)秀作品展 五（3）班優(yōu)秀作品展 五（4）班優(yōu)秀作品展 五（5）班優(yōu)秀作品展 五（6）班優(yōu)秀作品展 五（7）班優(yōu)秀作品展 五（8）班優(yōu)秀作品展 五（9）班優(yōu)秀作品展 五（10）班優(yōu)秀作品展 五（11）班優(yōu)秀作品展 在新課程改革的不斷推進下，將思維導圖運用到小學數(shù)學教學中，教師開展了思維導圖的數(shù)學思維訓練之后，明顯地提高了學生的想象能力、理解能力，有效提高了教學的質(zhì)量，提高教學效率。<br> 撰稿人：吳昭慧<div>審核人：薛玉榮</div><div>提供圖片者：五年級全體數(shù)學教師</div>