<p> 2020年10月21日，子午街道中心學(xué)校王小曼老師為我們帶來(lái)一年級(jí)匯報(bào)課《認(rèn)識(shí)圖形》，接下來(lái)我們一起來(lái)看看課堂實(shí)況吧！</p> <p> 瞧，誰(shuí)來(lái)了！原來(lái)是老師帶著小機(jī)器人皮皮和我們一起來(lái)學(xué)習(xí)啦！快看，皮皮它還帶著小禮物呢！</p> <p> 首先教師課件出示學(xué)生熟悉的各種物品，讓學(xué)生仔細(xì)觀察并把形狀相同的物體放在一起，引出4種立體圖形，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，同時(shí)通過(guò)分類后的各類實(shí)物能夠初步感知每種物體的特征。</p> <p> 同學(xué)們踴躍舉手分享自己分類的想法，熱情高漲！</p> <p> 接著教師展示教具模型，學(xué)生通過(guò)觀察，操作后用自己的語(yǔ)言描述每種物體的特征，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)物中抽出表象，認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，形成概念。瞧，王晨睎小朋友摸得可真仔細(xì)！其他的小朋友也都躍躍欲試！</p> <p> 通過(guò)猜謎游戲讓全體學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，讓他們?cè)谧鲇螒虻倪^(guò)程中再次感知各種物體各個(gè)面的特征，將一個(gè)充滿趣味的活動(dòng)引入教學(xué)，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生表達(dá)和參與的熱情。玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓孩子們愛(ài)上數(shù)學(xué)！</p> <p> 通過(guò)讓學(xué)生“說(shuō)一說(shuō)，你身邊哪些物體與今天認(rèn)識(shí)的圖形形狀相同”引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，體現(xiàn)了其應(yīng)用性，讓學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識(shí)就在我們身邊。</p> <p> 通過(guò)大量、豐富的觀察、操作、游戲等活動(dòng)，豐富學(xué)生對(duì)物體的形狀相同和圖形的感性認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)圖形的一些特征，激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)空間與圖形知識(shí)的樂(lè)趣，逐步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。</p> <p> 精彩的課堂結(jié)束了，課后數(shù)學(xué)教研組全體教師一起進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，在肯定本節(jié)課優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也提出了改進(jìn)的措施。大家一起探討，共同進(jìn)步！</p> <p> 通過(guò)本次課堂教學(xué)，讓學(xué)生們不僅對(duì)4種立體圖形有了初步的認(rèn)識(shí)，也為孩子今后學(xué)習(xí)圖形幾何奠定了基礎(chǔ)，更是為孩子的空間想象插上了翅膀！</p>