<p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> ——部編版語文六年級上冊第15課《夏天里的成長》606班公開課</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 10月29日上午，我有幸執(zhí)教了六年級上冊第五單元《夏天里的成長》一課。</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 本單元的人文目標是“以立意為宗，不以能文為本”；語文訓練目標為“體會文章是怎樣圍繞中心意思來寫的；從不同方面或選取不同事例表達中心意思。”</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 本節(jié)課我通過談話導入、整體感知、深入研讀、講練結(jié)合、拓展延伸、小結(jié)、作業(yè)等環(huán)節(jié)，與學生一起了解了《夏天里的成長》這篇文章的主要內(nèi)容，學習了作者生動形象的表達方式，體會了文章所蘊含的感情與主題。在學習新知識的同時注重對學生說、寫、讀、感等各方面能力的培養(yǎng)，達到了較好的效果。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 課后，在劉校長的主持下，我們開展了評課活動。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 這節(jié)課存在一些不足之處，我進行課后反思后，總結(jié)出以下幾點：</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 1.時間分配還需考慮。對文章內(nèi)容的講述占用課堂較多時間，導致對于課文主題的講述不夠充足充分，重點不夠突出。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 2.教師引導還需加強。教師引導性的語言過多，不夠簡練，給學生自主學習、體會的時間和機會不夠充足，課堂評價的多樣性還需加強。 </span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 今后我將繼續(xù)鉆研教材，抓住重點，注重課堂教學設計的流暢性和完善性，不斷積累經(jīng)驗，更好的開展教學工作，高質(zhì)量的完成教育教學工作任務。</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 我相信“心向往之 ，行將必至”。只要我們精心準備好每一節(jié)課，對自己高標準、嚴要求，努力把“常態(tài)課”上成“精品課”，不斷梳理和反思自己，我們就能日日精進，在講臺上綻放出不一樣的光彩!</span></p><p><br></p>