<p>河南省董海龍名班主任工作室啟動(dòng)儀式</p> <p> 2020年10月29日上午九點(diǎn)58位優(yōu)秀班主任齊聚在確山縣第二初級中學(xué)參加河南省董海龍名班主任工作室的啟動(dòng)儀式。</p> <p> 首先，董海龍主持會(huì)議，宣布會(huì)議開始</p> <p> 會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)，確山縣教育股股長閆慶賀公示名班主任工作室的主持人，助理，核心成員，成員名單，并且頒發(fā)聘任證書。</p> <p> 名班主任工作室的所有成員合影留念。</p> <p> 會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)，確山縣教育局副局長衛(wèi)百全致辭:班主任是班級管理的核心成員，名班主任工作室的開展是省級對各位班主任工作的認(rèn)可，肩負(fù)重托的班主任是學(xué)校的中流砥柱，希望各位班主任能從研究的角度，利用豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合理論指導(dǎo)形成獨(dú)具特色的名班主任工作室。</p> <p> 會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)，核心成員代表庹鴿發(fā)言。她說，人生重要的不是所站的位置位置，而是所朝的方向。名班主任工作室不僅給了我們一個(gè)所站的位置，更給了我們一個(gè)所朝的方向，希望在董海龍老師的引領(lǐng)下有目的，有計(jì)劃地傳播先進(jìn)的教育理念和教育方法，充分發(fā)揮名班主任的帶頭、示范、引領(lǐng)、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。</p> <p> 會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng)，劉志勇校長講話。學(xué)校管理的好壞在于優(yōu)秀的班主任團(tuán)隊(duì)，班主任的凝聚力在學(xué)校成長中起決定性作用，所以，希望在縣教育局的支持，確山縣第二初級中學(xué)的鼎力配合，大家的共同努力下，使各位班主任共同成長，真正做到“聚是一團(tuán)火，散是滿天星”</p> <p> 河南省董海龍名班主任工作室啟動(dòng)儀式正式結(jié)束之后，核心成員進(jìn)行工作室第二次線下研究，活動(dòng)有共讀一本書；核心成員優(yōu)秀案例分享；核心成員班主任工作模塊分工。</p> <p> 主持人董海龍先介紹了工作室指導(dǎo)思想，宣布各成員職責(zé)，規(guī)范成員考核準(zhǔn)則，最后征集工作室成員管理的優(yōu)秀案例為工作室增加內(nèi)涵。</p> <p> 核心成員李艷曉為共讀一本書發(fā)言:一個(gè)人會(huì)走的很快，但一群人走的更遠(yuǎn)。希望通過成功的案例，以及班主任工作室這個(gè)平臺，大家在自己擅長的領(lǐng)域，深入研究，在合作交流的過程中共同發(fā)展。</p> <p> 助理劉振解釋了工作室LOGO的寓意:從視覺上看，它好似一把熊熊燃燒的火炬，象征著青春激情、薪火相傳、輻射帶動(dòng)的寓意；火焰的外形由彩色的繁星組成，火由星生，星聚成火，同時(shí)每個(gè)工作室成員又代表著一顆星，通過示范引領(lǐng)又成就了許多星，巧妙地傳達(dá)出了“聚是一團(tuán)火，散是滿天星”的理念。整個(gè)火焰在設(shè)計(jì)上又獨(dú)具匠心，構(gòu)成了“孔子行禮”之狀，象征著明德惟馨、協(xié)同創(chuàng)新、共同提高的寓意；火炬的底座配之以飄揚(yáng)的絲帶和緊握的手掌，象征著愛心溝通、托舉未來、共鑄輝煌的寓意。</p> <p> 緊接著名班主任工作室的核心人員分享了各自帶班的成功案例，別具一格的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，至上無敵的“免死金牌”，獨(dú)具特色的小組管理……</p> <p> 帶著這些沉甸甸的收獲，今天的會(huì)議接近尾聲，我們相信:辛勤的耕耘，必將收獲桃李芬芳。更加堅(jiān)信:在大家的齊心協(xié)力下，確山的教育一定會(huì)譜寫出更加華彩的樂章！</p>