<p class="ql-indent-1">為充分發(fā)揮支教教師示范、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，不斷探索教研教改新路，提高全體英語以及道德與法治老師的課堂教學(xué)水平，推進(jìn)課程改革，打造優(yōu)質(zhì)高校課堂，10月29日，在田橫玉皇山小學(xué)舉辦了“支教教師示范課暨經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)”，全鎮(zhèn)各校分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)及近三年新崗教師和骨干教師們參加了此次活動(dòng)。</p><p><br></p> 支教教師示范課 <p class="ql-indent-1">李健健老師在六年級(jí)執(zhí)教《Unit 3 My weekend plan》復(fù)習(xí)課，李老師重視構(gòu)建高效課堂，在交流展示、互動(dòng)探究、精講點(diǎn)撥、遷移運(yùn)用各個(gè)環(huán)節(jié)都做了精心的安排。復(fù)習(xí)中重點(diǎn)突出，查缺補(bǔ)漏，既檢查基礎(chǔ)知識(shí)，做到精練、巧練，又增強(qiáng)了學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力，學(xué)會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納整理，加深理解，鞏固提高。最后，進(jìn)行情感升華，教育學(xué)生要合理規(guī)劃時(shí)間，做時(shí)間的主人，有計(jì)劃有行動(dòng)。通過本節(jié)課，同學(xué)們不僅更好地掌握了英語知識(shí)，更懂得了珍惜時(shí)間，合理規(guī)劃的重要性。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">董青山老師執(zhí)教的是四年級(jí)的《少讓父母為我操心》。課堂上，董老師巧妙展開活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、調(diào)查、閱讀、采訪等多種方式，了解父母在生活和工作中的辛苦，學(xué)會(huì)與父母溝通交流的方法，在活動(dòng)中激發(fā)了學(xué)生理解父母、感恩父母的意識(shí)和情感，感悟到父母的辛苦，體會(huì)到父母的不易。整節(jié)課緊密聯(lián)系生活實(shí)際，精彩生動(dòng)，展示了老師熟練駕馭課堂的能力。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">林丕艷老師在五年級(jí)執(zhí)教《我們神圣的國土》。林老師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，靈活運(yùn)用地圖展示，讓孩子們直觀感受中國在世界的位置和面積的遼闊，學(xué)會(huì)有序地找出中國的海域和兩大島嶼。教師有效的組織和引導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)自主探索中國的鄰國和行政區(qū)劃，豐富了臺(tái)灣的知識(shí)，讓學(xué)生明白臺(tái)灣是祖國不可分割的一部分。林老師課堂活動(dòng)開展得靈活高效，學(xué)生參與度高。</p><p><br></p> 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) <p class="ql-indent-1">全體聽課教師就支教教師示范課進(jìn)行了探討，三位老師分別分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大家熱情高漲、積極發(fā)言，研討氛圍十分濃厚。三位老師體現(xiàn)出了扎實(shí)的教學(xué)基本功和良好的駕馭課堂能力，將先進(jìn)的教學(xué)理念融入課堂教學(xué)之中，注重充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，為參會(huì)教師在教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的學(xué)習(xí)范例。</p><p><br></p> 中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選頒獎(jiǎng)儀式 <p class="ql-indent-1">最后，中心校領(lǐng)導(dǎo)為中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行頒獎(jiǎng)，并以此促進(jìn)教師更新教學(xué)理念，提高授課藝術(shù)水平，充分調(diào)動(dòng)老師們的主動(dòng)性和積極性，激勵(lì)老師們不斷前行。</p><p class="ql-indent-1"><br></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">此次示范課活動(dòng)，為所有教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和交流的平臺(tái)，發(fā)揮了教師的引領(lǐng)和示范作用。同時(shí)，以示范課為載體，促進(jìn)全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)，讓全體教師都積極主動(dòng)地追求課堂教學(xué)的有效性，從而使教師尤其是青年教師的整體課堂教學(xué)水平再上新臺(tái)階。</p><p><br></p>