<h3> 下冶一小為規(guī)范班級(jí)常規(guī)工作管理，特于10月28日舉行班級(jí)表冊(cè)展評(píng)及數(shù)字化考核交流會(huì)活動(dòng)。</h3> <h3>一.評(píng)比班級(jí)材料。</h3> <h3> 展評(píng)前，德育處制訂了具體的實(shí)施方案，從展評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目、數(shù)量都做了詳細(xì)安排。全體班主任高度重視，積極參加。</h3> <h3>老師們及時(shí)高效填寫(xiě)，內(nèi)容詳實(shí)。</h3> <h3> 老師們認(rèn)真翻看優(yōu)秀材料并交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便以后運(yùn)用于自己的工作中。</h3> <h3>二.班主任交流家長(zhǎng)學(xué)生的數(shù)字化考核經(jīng)驗(yàn)及存在的問(wèn)題。</h3> <h3>二一班：積分兌換卡片獎(jiǎng)狀。</h3> <h3>三一班：積分兌換制，設(shè)置獎(jiǎng)懲措施。</h3> <h3>四一班：依據(jù)數(shù)字化考核結(jié)果選調(diào)座位。</h3> <h3>四二班：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，采取幫扶措施。</h3> <h3>五一班：設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)參與管理班級(jí)事物。</h3> <h3>五二班：個(gè)人小組聯(lián)帶制。</h3> <h3>五三班：依據(jù)數(shù)字化考核結(jié)果選調(diào)教室位置。</h3> <h3>六二班：加入獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，依據(jù)考核結(jié)果，班會(huì)時(shí)間獎(jiǎng)勵(lì)做游戲。</h3> <h3>六三班：數(shù)字化考核結(jié)果作為班級(jí)選調(diào)座位的依據(jù)。</h3> <h3>三.德育處領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言。</h3> <h3> 吳主任指導(dǎo)總結(jié)，安排以后工作。</h3> <h3> 范校長(zhǎng)針對(duì)數(shù)字化考核提出以下建議：<br>一. 班主任轉(zhuǎn)變思想，用數(shù)字化激發(fā)學(xué)生和家長(zhǎng)參與班級(jí)管理的積極性。<br>二. 采用多樣化的激勵(lì)方式，例如選座位、抽獎(jiǎng)、免作業(yè)等，激發(fā)學(xué)生的積極性。<br>三. 倡導(dǎo)班級(jí)進(jìn)階制度，可以參照科舉時(shí)代的名次稱號(hào)或軍銜設(shè)置的稱號(hào)。建議一二年級(jí)實(shí)行存折銀行；三四年級(jí)讀書(shū)進(jìn)階制；五六年級(jí)軍銜制。<br>四. 加強(qiáng)落實(shí)，每日，每周做總結(jié)，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲措施。</h3> <h3> 此次活動(dòng)，加強(qiáng)了班級(jí)常規(guī)工作的督查，為老師們提供了一個(gè)相互促進(jìn)、觀摩學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校班級(jí)管理工作的進(jìn)一步提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</h3>