<p> 為進一步提升我校教研水平，促進課題研究工作新常態(tài)。10月26日下午，我校攜手蘆溪二小優(yōu)秀課題團隊在城北小學多媒體廳舉行了一場“課題經(jīng)驗交流會”，旨在“分享課題經(jīng)驗，啟迪教育智慧?！背鱿敬位顒拥挠刑J溪進修學校譚桂玲老師、蘆溪二小書記劉世輝、副校長顏紅及二小部分課題組成員，城北小學校長廖英及學校全體課題組成員。</p> 交流活動篇 <p> 在大家的殷切期盼下，活動拉開序幕。首先，廖校長對課題大咖譚桂玲老師及蘆溪二小優(yōu)秀課題團隊的到來表示誠摯歡迎與感謝，并就自己主持的龍頭課題《小學“和樂”德育創(chuàng)新實踐活動的校本研究》進行了經(jīng)驗分享與總結(jié)，結(jié)合實際剖析了在展開研究的過程中應該怎么去做，如何去做。</p> <p> 接著，由蘆溪二小各位課題負責人，及我校省規(guī)劃課題負責人鄧昳、黎浩江老師，分享了他們各自對于課題研究方面的經(jīng)驗體會，大家從自身實際出發(fā)，深入淺出地講述了在做課題的過程中應該注意哪些問題，如何搜集素材、取得的成效等，并將自己對課題的一些思考與在會的老師們進行了交流與探討，聆聽著他們的分享，老師們收獲滿滿。</p> 專題講座篇 <p> “問題即是課題，思考便是研究?！弊T桂玲老師的精彩講座向大家傳授了她多年做課題時積累的寶貴經(jīng)驗，她從如何申報課題、查閱文獻、研究課題、學術(shù)規(guī)范、總結(jié)成果等方面，結(jié)合實際需求，為大家指點迷津，明晰方向。讓每位老師都豁然開朗，不再覺得課題研究距離我們多遙遠，并增強了自己參與教育科研的信心。</p> 個案指導篇 <p> 會后，譚桂玲老師不辭辛勞，為我校準備申報2020省、市級課題的老師們進行個案指導，她根據(jù)每組遇到的困難、疑惑，提出指導性建議，親自操刀幫忙修改申報書，一字一句地反復推敲、斟酌，確保大家各項課題申報書的規(guī)范、合理。</p> <p> 此次課題交流會讓我們看到了每位課題人孜孜不怠的辛苦付出，從教學實踐中善于挖掘、發(fā)現(xiàn)課題，也為準備加入課題研究隊伍的老師們提供了一次寶貴的學習機會?！耙宦凡シN一路采擷?！毕嘈爬蠋焸兌茉谡n題之路上收獲意想不到的驚喜。</p><p><br></p> <p><br></p><p>供稿：城北小學 周子力</p><p>審核：城北小學 廖 英</p>