<p> 我校很榮幸有兩名老師獲得了“黔柯特盟 浙江省殘疾人基金會資助項目骨干教師培訓(xùn)”名額，另派兩名教師參加本次培訓(xùn)，一行四人于16日啟程，24日學(xué)完返程。一周的學(xué)習(xí)緊張又充實，匯報交流、實踐教學(xué)、專業(yè)知識指導(dǎo)……我們不只看到了柯橋育才學(xué)校強大專業(yè)的師資隊伍，尊重孩子天性、做個別化教育的實景教學(xué)、還看到了一個特殊教育龍頭的擔(dān)當(dāng)與胸懷。</p> <p>張珊老師分享了：四面鏡子，正衣冠；一位宿儒，談教育。</p> <p>柯橋育才學(xué)校校園布置細節(jié)，淋漓盡致地釋詮了時時是教育的良機，處處是教育的場所，人人是教育的對象，事事是教育的載體。</p> <p>王娟老師反饋在育三班跟崗學(xué)習(xí)所學(xué)所思所想。</p> <p>王娟老師分享跟崗育前班知動康復(fù)課程。課程設(shè)計、教師引導(dǎo)、知動專業(yè)知識，無不體現(xiàn)教師專業(yè)素養(yǎng)在教學(xué)中的重要性。</p> <p>鄔老師作為學(xué)校的老大姐，向我們展示了虛心求學(xué)、積極上進，活到老，學(xué)到老的中國現(xiàn)代好公民形象。</p> <p>職教班的超市配貨員教學(xué)情景，給我們指明了培智需要的教育。</p> <p>老師們通過反饋交流，反思自身教學(xué)問題，相互學(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗，規(guī)劃下一步教學(xué)計劃。</p> <p>本次“赴柯橋育才學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)反饋活動”，四位老師分享了所看、所學(xué)、所思、所想，傳播柯橋育才學(xué)校教育精神和教育理念。為我校擔(dān)任培智教學(xué)課程的老師理清教學(xué)思路、找到適合培智學(xué)生的教學(xué)方法，完成讓特殊人群過上有品質(zhì)的生活的目標(biāo)和愿景。學(xué)校將會按學(xué)生程度，以柯橋育才學(xué)校一日時光為參考，規(guī)劃各班培智課程內(nèi)容，以國家課程標(biāo)準(zhǔn)為基準(zhǔn)，利用培智學(xué)校義務(wù)教育實驗教材，以生活為核心，展開教學(xué)活動，完成培養(yǎng)好公民的教學(xué)目標(biāo)。</p>