<p>秋意漸濃風(fēng)微涼。本周三上午大課間，七年級(jí)語文組的老師們聚在一起，集體備課《論語》十二章，共同探討教學(xué)過程。</p> <p>首先，由我作為主備人說課。把這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)整體流程闡述一遍?！墩撜Z》十二章是七年級(jí)同學(xué)接觸學(xué)習(xí)的第二篇文言文，學(xué)生的整體水平及差異不同，思維也逐漸由感性思維向理性思維過渡，因此，在教學(xué)過程中，應(yīng)設(shè)置有思維力度的問題，利用小組合作探究，讓學(xué)生通過自己的能力來疏通文意。在最后感悟文言文關(guān)于修身養(yǎng)性的熏陶時(shí)，老師適當(dāng)引導(dǎo)。</p> <p>七年級(jí)語文組老師們認(rèn)真閱覽本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)共同進(jìn)行探討。</p> <p>明陽老師指出：這節(jié)課設(shè)置的是兩個(gè)課時(shí)，但是在實(shí)際教學(xué)中，如果稍有拖延，就得用三個(gè)課時(shí)來完成。所以需要同學(xué)們提前預(yù)習(xí)，并至少提前一周誦讀到能熟練背誦的狀態(tài)。這樣我們上課時(shí)可以把重點(diǎn)放在提問上，最后歸納總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度和品德修養(yǎng)這三個(gè)方面以及課文對(duì)學(xué)生自身的影響及熏陶。</p> <p>教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置應(yīng)該舍棄掉知識(shí)與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，直接用三點(diǎn)展示。教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)也可以總體設(shè)置成教學(xué)重難點(diǎn)。這是夢(mèng)洋老師的意見。</p> <p>夢(mèng)珠老師認(rèn)為，成語的歸納和文言文字詞歸納可以先讓學(xué)生自己找，然后老師再做補(bǔ)充。</p> <p>伴隨著第三節(jié)課的鈴聲，這次集體備課完美落幕了。美好的時(shí)光總是短暫的，希望我們七年級(jí)語文組能在集體備課中汲取經(jīng)驗(yàn)在探討中學(xué)習(xí)教學(xué)方法，共同提升教學(xué)質(zhì)量。</p>