<p>首卷語</p><p> 一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)；一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴。有幾位好同伴，將會(huì)成就你的一生。</p><p> 非常有幸，在這次跟崗培訓(xùn)中，我們能遇見這么多優(yōu)秀的人！</p><p><br></p> <p><br></p><p>一次遇見，一個(gè)故事</p><p> 2019年11月1日，在入秋仍溫暖的新寧秋日清晨，伴著初升的朝陽和輕拂面龐的微風(fēng)，我們有幸迎來了進(jìn)修學(xué)校的鐘校長親自來校指導(dǎo)學(xué)習(xí)。</p> <p> 班級(jí)文化、環(huán)境布置，是張揚(yáng)班級(jí)個(gè)性的窗口， 鐘校長和李校長帶領(lǐng)學(xué)員們一起查看了各班的班級(jí)文化建設(shè)情況，鐘校長對(duì)學(xué)校的班級(jí)建設(shè)工作給予了充分的肯定，同時(shí)對(duì)不足之處也提出了建議和指導(dǎo)。</p><p><br></p> <p>學(xué)員們圍繞＂做好班級(jí)文化建設(shè)＂主題，積極探討，踴躍發(fā)言，氣氛熱烈。學(xué)員們還從制度、衛(wèi)生等方面分享了感受，暢談了建議。通過零距離接受鐘校長指導(dǎo)、啟發(fā)，和各位同事對(duì)話和交流，使理論與實(shí)踐的思想再一次發(fā)生碰撞，產(chǎn)生新的火花，受益匪淺。</p><p><br></p> <p>學(xué)習(xí)著，幸福著</p><p>焦家垅小學(xué)老師寧老師，不但人美，微講座更是引人入勝。寧老師的聲音清亮婉約，抑揚(yáng)頓挫，就《核心素養(yǎng)下的教學(xué)設(shè)計(jì)》與各位學(xué)員分享自己的經(jīng)驗(yàn)，具體談到了“如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)”“如何板書設(shè)計(jì)”“如何提高學(xué)生作業(yè)品質(zhì)”等方面。學(xué)員收獲頗豐，感觸良多。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，寧老師們?yōu)槲覀冎该髁俗龊谜n堂教學(xué)設(shè)計(jì)的方向和路徑。</p><p><br></p> <p> 鐘校長引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，古今中外教育大家的教育名言信手拈來，如數(shù)家珍。鐘鐘校長他從高層次的角度為我們?cè)忈尯诵乃仞B(yǎng)的深刻內(nèi)涵、并與我們分享《小荷才露尖角》和《清江中心小學(xué)聽課紀(jì)實(shí)》兩個(gè)具體案例，啟發(fā)學(xué)員們?nèi)绾蝹浜靡惶谜n。鐘校長淵博的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐方法，無私的分享與智慧點(diǎn)撥，讓我們享受了一場知識(shí)盛宴。老師們感到收獲頗多，也對(duì)下一階段工作充滿了信心。整場交流，是一場酣暢淋漓的思維對(duì)話！鐘校長用自己的經(jīng)驗(yàn)，自己的思考給我們開辟了教育教學(xué)的新境界，而學(xué)員們緊跟老師們的步伐，不斷在腦海中構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，竭盡所能地內(nèi)化于心！</p><p><br></p> <p> 結(jié)束語</p><p> 國培，開啟了我們?nèi)松碌穆贸蹋淖兞宋覀內(nèi)松拿悦Ｅc懵懂，讓我們從稚嫩走向成熟?！昂蛢?yōu)秀的人在一起，優(yōu)秀跟隨而來?！本o跟這群優(yōu)秀導(dǎo)師的腳步，相信我們也會(huì)越來越優(yōu)秀！</p><p> </p><p> </p><p> 焦小周愛蘭</p><p> 2019年11月1日</p>