<p> 為進(jìn)一步整合城鄉(xiāng)教育資源，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源共享，強(qiáng)化校際合作，分享先進(jìn)教育科研工作經(jīng)驗(yàn)，提升兄弟學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，共同提高城鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我區(qū)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據(jù)《棗莊市中小學(xué)校聯(lián)研共同體建設(shè)工作指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，10月28日，君山路小學(xué)與齊村鎮(zhèn)教育聯(lián)區(qū)聯(lián)研共同體成立暨新課堂達(dá)標(biāo)“教學(xué)評(píng)一致性”觀摩研討推進(jìn)會(huì)在君山路小學(xué)舉行。</p> <p> 棗莊市教科院義務(wù)教育和學(xué)前教育研究室副主任劉珉，棗莊市教科院小學(xué)部馮佳琳主任、付國(guó)華主任，市中區(qū)教體局總督學(xué)李長(zhǎng)良，市中區(qū)教體局教研室黃玉瑞主任、衣桂萍主任、鄭廣杰主任、宋堂軍主任，來(lái)自齊村鎮(zhèn)教育聯(lián)區(qū)各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部及語(yǔ)數(shù)英骨干教師們參與了此次活動(dòng)。</p> <p> 會(huì)議由張永遠(yuǎn)校長(zhǎng)主持并致辭。他強(qiáng)調(diào)學(xué)校聯(lián)研共同體成立旨在加強(qiáng)校際聯(lián)研，搭建互動(dòng)交流的研究平臺(tái)，營(yíng)造濃郁的聯(lián)研氛圍，實(shí)現(xiàn)課改資源共享和經(jīng)驗(yàn)分享，最終達(dá)到增效減負(fù)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展?！拔ㄖ就降篮稀?，真心希望聯(lián)研共同體兄弟學(xué)校同質(zhì)促進(jìn)、互學(xué)共勉，在教學(xué)研究與新課堂達(dá)標(biāo)、學(xué)校管理等方面相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展，把聯(lián)研共同體建成學(xué)習(xí)共同體、研究共同體、發(fā)展共同體。</p> <p> 啟動(dòng)儀式上，市中區(qū)教體局教研室黃玉瑞主任致辭，他表示君山路小學(xué)與齊村教育聯(lián)區(qū)相互交流，共同成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了“開(kāi)放、合作、共享、共贏”的聯(lián)盟宗旨。</p> <p> 齊村聯(lián)區(qū)教研室馮兵主任宣讀了《君山—齊村聯(lián)研共同體實(shí)施方案》，為兩校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展指明方向。</p><p><br></p> <p> 張永遠(yuǎn)校長(zhǎng)同齊村鎮(zhèn)聯(lián)區(qū)任偉主任共同簽署了合作協(xié)議。</p> <p> 棗莊市教科院劉珉主任作重要講話，她強(qiáng)調(diào)聯(lián)研共同體以“共融、共研、共享、共進(jìn)”為原則，充分發(fā)揮資源的輻射和帶動(dòng)作用，形成自主聯(lián)研模式，加強(qiáng)管理運(yùn)作，創(chuàng)新聯(lián)研活動(dòng)方式，實(shí)現(xiàn)聯(lián)研共同體學(xué)校內(nèi)部各學(xué)?；ヂ?lián)互通、互動(dòng)交流、共同成長(zhǎng)。</p> <p> 最后，由副校長(zhǎng)陳其輝同志具體安排分學(xué)科分地點(diǎn)觀摩研討事宜。</p> <p> 觀摩研討推進(jìn)會(huì)上，語(yǔ)、數(shù)、英三科分別上了兩節(jié)研討課。語(yǔ)文學(xué)科分別由君山路小學(xué)張蕊老師和齊村中心校的李曉慧老師執(zhí)教，同課異構(gòu)《爬山虎的腳》一課。</p><p> 張蕊老師的課堂教學(xué)充分體現(xiàn)了語(yǔ)文“四學(xué)”教學(xué)模式，緊扣語(yǔ)文核心素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。目標(biāo)明確，教學(xué)思路清晰，學(xué)習(xí)過(guò)程中，以學(xué)生為主體，圍繞目標(biāo)落實(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，注重語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，體現(xiàn)“教-學(xué)-評(píng)”一致性原則，以文帶文，讀寫(xiě)結(jié)合，突出了學(xué)-練-用的教學(xué)策略。</p> <p> 齊村中心校李曉慧老師的課，圍繞爬山虎腳的位置，葉子，腳三個(gè)方面組織教學(xué)。教學(xué)中，善于運(yùn)用激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出“教-學(xué)-評(píng)一致性”原則，通過(guò)多種方式進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。</p> <p> 數(shù)學(xué)學(xué)科由君山路小學(xué)李紹娜老師和齊村中心校陳冉冉老師執(zhí)教。李紹娜老師執(zhí)教的《重疊問(wèn)題》通過(guò)學(xué)生的讀一讀,猜一猜,擺一擺,畫(huà)一畫(huà),算一算等活動(dòng),使學(xué)生親身經(jīng)歷了提出問(wèn)題—猜想—自主探究—小組合作—驗(yàn)證—應(yīng)用的過(guò)程,讓學(xué)生在活動(dòng)中找到了解決問(wèn)題的方法，真正做到讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。</p> <p> 齊村中心校陳冉冉老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，設(shè)計(jì)了描一描、指一指、找一找等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生獲得周長(zhǎng)的感性認(rèn)識(shí)。再通過(guò)質(zhì)疑、引起思考的教學(xué)方法，使學(xué)生理解封閉圖形，從而深入理解周長(zhǎng)的概念，使學(xué)生緊跟老師步伐，積極主動(dòng)參與到研究中去！</p> <p> 英語(yǔ)學(xué)科第一堂課由我校英語(yǔ)教師馬彪老師執(zhí)教四年級(jí)上冊(cè)第三單元My friend,A let's talk。馬彪老師這節(jié)對(duì)話課十分生動(dòng)、活潑，顯示了不俗的教學(xué)功底。穿插著音樂(lè)、表演、律動(dòng)等英語(yǔ)課堂活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境，結(jié)合新課堂課標(biāo)要求，設(shè)計(jì)高效的課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，勇于發(fā)言。</p> <p> 英語(yǔ)第二堂課由渴口中心校英語(yǔ)老師孟瑩瑩執(zhí)教，本節(jié)課講授了四年級(jí)上冊(cè)第四單元My home，A let's talk對(duì)話課。孟老師的這節(jié)課課堂思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，重難點(diǎn)突出。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和參與性，課件精良、活動(dòng)豐富有趣。通過(guò)游戲提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣，使得更多學(xué)生參與到課堂教學(xué)中，紛紛舉手發(fā)言，課堂上的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。</p> <p> 領(lǐng)導(dǎo)和老師們認(rèn)真聽(tīng)課并做好聽(tīng)課記錄。</p> <p> 各學(xué)科觀摩結(jié)束后，由市教科院的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合幾節(jié)課堂教學(xué)做了精彩點(diǎn)評(píng)。馮佳琳主任對(duì)執(zhí)教的兩位語(yǔ)文教師的課給予了充分肯定。兩位教師個(gè)人素質(zhì)很好，能靈活運(yùn)用棗莊市小學(xué)語(yǔ)文“四學(xué)”教學(xué)模式，能夠體現(xiàn)“學(xué)-練-用”的教學(xué)策略和“教—學(xué)—評(píng)一致性”原則，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，凸顯了本學(xué)段的特點(diǎn)，同時(shí)也提了一些建議，如如何讓學(xué)習(xí)目標(biāo)軟著陸、如何評(píng)價(jià)促學(xué)等。然后重點(diǎn)解讀了“四學(xué)”教學(xué)模式的運(yùn)用和操作要領(lǐng)，使聽(tīng)會(huì)教師豁然開(kāi)朗，為打造高效課堂指明了方向！</p><p><br></p> <p> 付國(guó)華主任高度評(píng)價(jià)了兩位數(shù)學(xué)老師的課。李紹娜老師的課較好地體現(xiàn)“教——學(xué)——評(píng)”一致性；小組合作、科學(xué)探究發(fā)現(xiàn)得到落實(shí)。陳冉冉老師的課能利用辨析的方法讓學(xué)生理解周長(zhǎng)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)、教學(xué)時(shí)十分注重方法。付主任指出陳冉冉老師的這節(jié)課非常精彩，陳老師能做到表達(dá)清晰、聲音響亮，利用辨析的方法讓學(xué)生理解周長(zhǎng)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)、教學(xué)時(shí)十分注重方法。本節(jié)課課堂聯(lián)系生活，增加學(xué)習(xí)興趣。</p> <p> 劉珉主任對(duì)馬彪老師和孟瑩瑩老師的兩節(jié)課進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)。劉主任高度評(píng)價(jià)了兩位教師的課堂表現(xiàn)，同時(shí)也中肯地指出了兩節(jié)課中的不足之處并結(jié)合課例，為老師們傳經(jīng)送寶，使在場(chǎng)的老師茅塞頓開(kāi)。</p> <p> 觀摩后，各學(xué)校校長(zhǎng)、教研室主任及市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)“2020年下半年聯(lián)研活動(dòng)”做了具體安排部署，共商共建，共同推動(dòng)聯(lián)研共同體工作高質(zhì)量和諧發(fā)展。</p> <p> 下午，學(xué)校教導(dǎo)處組織全校教師進(jìn)行分組教研活動(dòng)，對(duì)上午的課堂觀摩研討活動(dòng)深入推進(jìn)。語(yǔ)文組由呂作敏主任帶領(lǐng)全體語(yǔ)文老師對(duì)“四學(xué)”教學(xué)模式進(jìn)行深入解讀，她強(qiáng)調(diào)新課堂“四學(xué)”教學(xué)模式，要以學(xué)生學(xué)情為根本出發(fā)點(diǎn)，圍繞目標(biāo)整體地處理好教學(xué)、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)三者之間的關(guān)系。</p> <p> 數(shù)學(xué)組王玉鵬主任強(qiáng)調(diào)，一定要堅(jiān)持課前口算練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力；評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在課堂上要呈現(xiàn)，課堂結(jié)束要帶著學(xué)生一起回顧總結(jié)，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，真正做到把知識(shí)打捆回家。</p><p> 最后陳其輝校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言。陳校長(zhǎng)提出，今天活動(dòng)的圓滿(mǎn)完成離不開(kāi)全體教師的付出，也感謝專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)提出的中肯建議和李紹娜老師的辛苦付出。今后數(shù)學(xué)教學(xué)如何做？陳校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)計(jì)算教學(xué)要保持，講清算理、算法，要把“教-學(xué)-評(píng)”真正應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。</p> <p> 英語(yǔ)教研組趁熱打鐵，結(jié)合劉珉主任的評(píng)課精神進(jìn)一步研討交流今后英語(yǔ)課堂如何高效？如何真正提高孩子的英語(yǔ)能力，大家紛紛提出了自己的看法和困惑，張校長(zhǎng)、薛麗主任和劉艷嬌主任對(duì)未來(lái)的英語(yǔ)課堂提出了更深刻、更具體的要求。</p> <p> 本次活動(dòng)推進(jìn)了君山路小學(xué)與齊村鎮(zhèn)教育聯(lián)區(qū)聯(lián)研共同體向縱深發(fā)展，在新課堂達(dá)標(biāo)和教學(xué)評(píng)一致性等方面，雙促雙提升，助推城鄉(xiāng)教育高質(zhì)量發(fā)展?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。相信有市區(qū)兩級(jí)教研員的悉心指導(dǎo)，有區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有齊村鎮(zhèn)教育聯(lián)區(qū)的秉力配合，君山—齊村聯(lián)研共同體建設(shè)一定能登高望遠(yuǎn)，走出教研互動(dòng)發(fā)展特色之路，共同推動(dòng)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。</p>