月課程說明 <p> 對幼兒來說，“社區(qū)”是一個和自己的家庭密切相關的地方。這個月，他們會請爸爸媽媽一和自己一起去了解身邊社區(qū)，去發(fā)現(xiàn)和思考一些未發(fā)現(xiàn)的問題。</p><p> 本月主題“我家在社區(qū)”從四個方面入手，幼兒和老師一起“走進社區(qū)”，了解社區(qū)的基本構成和功能。通過實地考察，幼兒尋找到自己感興趣的社區(qū)標志，和爸爸媽媽一起完成“社區(qū)里的標志”的研究，通過對“生活中的垃圾”的觀察和討論，幼兒對垃圾分類、廢物利用、環(huán)境保護有更多新的感知。最后，幼兒和爸爸媽媽一起嘗試用搜集的各種材料“共建理想社區(qū)”。</p> 月課程目標 <p><br></p><p> 1.幫助幼兒了解“家”和“社區(qū)”的關系，思考“社區(qū)”的基本功能和存在的意義。</p><p> 2.引導幼兒深入了解社區(qū)中的各種標志，通過對不同標志的類型、屬性進行分類，嘗試用符號記錄調(diào)查結(jié)果。</p><p> 3.鼓勵幼兒及家庭參與小組學習，用調(diào)查、采訪等方式了解社區(qū)中的垃圾分類的情況，養(yǎng)成垃圾分類的好習慣。</p><p> 4.幫助幼兒運用生活中常見的瓶子、報紙等廢舊材料進行再創(chuàng)作，體驗用創(chuàng)造變廢為寶的樂趣。</p><p> 5.通過實踐、創(chuàng)造、分享等活動，引導幼兒體會社區(qū)中每個元素和生活之間的密切關系，初步形成為社區(qū)服務的意識和責任感。</p> <p> 幼兒的學習離不開真實的生活。希望這個月，他們能夠從生活中出發(fā)，帶著問題去思考、探索，體會美好的生活來源于創(chuàng)造的積極信念！</p> 課程數(shù)狀圖 第一周 ? ? 走進社區(qū) 周主題說明 <p> 在這一周，幼兒走進社區(qū)，對社區(qū)的每個角落展開探索活動。作為社區(qū)中得主體。小區(qū)自然就成了幼兒最先開始研究的對象，去探索和發(fā)現(xiàn)在小區(qū)里的自己不曾注意的人、事、物，進而對自己生活的地方有更多的認同感和歸屬感。</p> 小區(qū)大調(diào)查 <p>1.了解小區(qū)的基本設施與建筑數(shù)量，并用圖畫的形式記錄下來。</p><p>2.知道不同的小區(qū)之間存在的異同，并能用語言完整地表達出來。</p><p>3.對自己居住的地方有更多的認知，喜歡自己的居住的地方。</p> <p>準備出發(fā)??</p> <p>過馬路請走斑馬線哦，要注意安全，左右看車。</p> <p>終于到了，我們現(xiàn)在來到了位于云舟新城的“松園”。</p> <p>把我們看到的都用彩色筆記錄下來吧????</p> 活動小結(jié) <p> 本次活動主要以幼兒的分享為主，幼兒通過自我表達、同伴之間的交流溝通，用圖畫的形式完成了調(diào)查表，在活動中能夠完整地看到他們的學習過程。</p> 尋找小區(qū)最美的地方 <p>1.能用聯(lián)貫的語言和同伴分享小區(qū)里的趣事。</p><p>2.通過主題活動的學習，對自己居住的地方有強烈的歸屬感。</p><p>2.在了解小區(qū)的基礎上，用獨特的視角去尋找小區(qū)里自己認為最美的地方。</p> <p>認真、仔細觀察周圍的一切。</p> <p>請你看看我尋找到的小區(qū)里最美的地方吧</p> 活動小結(jié) <p> 在這一周，我們對自己居住的地方有了更多的了解，也介紹了自己生活的地方。</p><p> 其實。最美的地方就在每個幼兒的身邊、心中。</p> 第二周 社區(qū)里的標志 周主題說明 <p> 在上周“走進社區(qū)”的調(diào)查活動中，幼兒發(fā)現(xiàn)我們生活的環(huán)境中有很多標志，他們對于這些標志很感興趣。</p><p> 本周主題是“社區(qū)里的標志”尋找、研究這些標志，增加對標志的了解并學習不同的標志分類方法。</p> 社區(qū)標志大調(diào)查 <p>1.了解自己所住地方的常見標志。</p><p>2.能主動與同伴分享自己發(fā)現(xiàn)的標志。</p><p>3.感受標志在我們生活中的重要意義和作用。</p> <p>你認識多少標志呢？</p><p>下面來看看我認識的標志吧???</p> <p>觀察完標志以后可要用彩筆畫下來哦??</p> <p>看一看是不是我畫的標志最棒呢??</p> 活動小結(jié) <p> 標志是最常見的元素，學習標志符合中班幼兒的年齡特點，可以幫助幼兒從具體形象思維逐步向抽象思維過渡。</p> 標志分類 <p>1.對于分類的概念以及標志的分類有自己的理解。</p><p>2.能夠根據(jù)幾種簡單的分類方式，對生活中的標志進行分類。</p><p>3.知道標志對人們的生活有著重要的作用。</p> 活動小結(jié) <p> 標志分類的過程中也是幼兒關于標志的認識提升的一個過程，在活動中，幼兒能夠積極地去思考、討論、探索的同時，思考問題的角度也在不斷增加。</p><p> 對于如何給標志分類，我們沒有給幼兒限定標準答案，也不會過分關注他們的分類是否科學，我們更關注的是幼兒在這個過程中的思考方式。</p> 第三周生活中的垃圾 周主題說明 <p> 本周，我們從具體的行動出發(fā)，讓幼兒對感興趣的社區(qū)元素——生活中的垃圾進行探索式學習。</p><p> </p> 走進生活中的垃圾 <p>1.和爸爸媽媽用符號的形式記錄家庭一天中產(chǎn)生的垃圾名稱及數(shù)量。</p><p>2.知道垃圾的基本特點并能清楚地表達。</p><p>3.了解垃圾與人們生活的關系，萌發(fā)保護環(huán)境的意識。</p> 活動小結(jié) <p> 幼兒通過對自己家的垃圾數(shù)量、種類及垃圾桶的數(shù)量、擺放位置等的觀察和比較，得出了很多有趣的發(fā)展，在活動中，因為有了前期對于自己生活環(huán)境的觀察經(jīng)驗，幼兒的表達更加鮮活。</p> 給垃圾分個類 <p>1.了解并區(qū)分垃圾分類的標志。</p><p>2.能夠分辨可回收與不可回收垃圾。</p><p>3.對生活中常見的垃圾進行分類并體會垃圾分類對生活的影響。</p> 活動小結(jié) <p> 學習垃圾分類，也有助于幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，引導他們意識到擁有美好生活需要從生活中的點滴做起。</p> 變廢為寶 <p>1.更全面地感知廢舊物品的再利用。</p><p>2.能創(chuàng)造性地利用廢舊材料進行創(chuàng)造。</p><p>3.體驗用變廢為寶的材料今天創(chuàng)造的樂趣。</p> 重陽節(jié) <p> 本月迎來了中國????傳統(tǒng)節(jié)日<b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>“重陽節(jié)”。</u></b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 下面我們一起來了解一下吧??</b></p> <p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>重陽節(jié)</u></b>，是中國傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期為每年農(nóng)歷九月初九。“九”數(shù)在《易經(jīng)》中為陽數(shù)，“九九”兩陽數(shù)相重，故曰“重陽”；因日與月皆逢九，故又稱為“重九”。九九歸真，一元肇始，古人認為九九重陽是吉祥的日子。<b style="color: rgb(237, 35, 8);">古時民間在重陽節(jié)有登高祈福、秋游賞菊、佩插茱萸、拜神祭祖及飲宴祈壽等習俗。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 傳承至今，又添加了敬老等內(nèi)涵，于重陽之日享宴高會，感恩敬老。登高賞秋與感恩敬老</b>是當今重陽節(jié)日活動的兩大重要主題。</p> <p> 重陽節(jié)源自天象崇拜，起始于上古，普及于西漢，鼎盛于唐代以后。據(jù)現(xiàn)存史料及考證，上古時代有在季秋舉行豐收祭天、祭祖的活動；《呂氏春秋·季秋紀》中收錄，古人在九月農(nóng)作物豐收之時祭天帝、祭祖，以謝天帝、祖先恩德的活動。</p><p> 這是重陽節(jié)作為秋季豐收祭祀活動而存在的原始形式。唐代是傳統(tǒng)節(jié)日習俗揉合定型的重要時期，其主體部分傳承至今。重陽祭祖民俗相沿數(shù)千年，是具有深刻意義的一個古老民俗。</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 重陽節(jié)與除夕、清明節(jié)、七月半并稱中國傳統(tǒng)四大祭祖節(jié)日。</b></p> 第四周共建理想社區(qū) 周主題說明 <p> 基于上周關于垃圾的學習，幼兒對如何用創(chuàng)造力將生活中的垃圾“變廢為寶”有了一定的經(jīng)驗。本周，小朋友創(chuàng)建一個理想社區(qū)。</p> 我理想中的社區(qū) <p>1.了解社區(qū)的基本設施以及社區(qū)中的一些建筑的必要性。</p><p>2.大膽想象理想中社區(qū)的樣子，并能用語言完整表達出來。</p> 活動小結(jié) <p> 在活動中，我們可以看到每個幼兒對創(chuàng)建理想社區(qū)模型的想法都不一樣，有的想要樓房、門衛(wèi)、大門、有的想要標志、有的想要垃圾桶……</p> 社區(qū)公約 <p>1.了解社區(qū)的作用。</p><p>2.能夠積極的參與《社區(qū)公約》的討論，分享自己的思考。</p><p>3.熱愛社區(qū)，遵守社區(qū)內(nèi)的各項公約。</p> 活動小結(jié) <p> 在制定《社區(qū)公約》的活動中，幼兒踴躍提出自己的想法，在想法得到同伴或老師得肯定時，他們的臉上會洋溢出自豪感和滿足感。</p> 本月結(jié)束語錄 <p> 這個月我們走去幼兒園體驗著豐富的社區(qū)生活，當我們聽到幼兒分享“我理想中的社區(qū)”時，我要和爸爸媽媽一起生活在里面。回應道“真實的社區(qū)比本月活動更加精彩”，歡迎你們和爸爸媽媽一起多多體驗。</p><p> 我們渴望通過課程引導孩子們走出家門，積極去探索身邊的社區(qū)，擴大<b style="color: rgb(237, 35, 8);">“周圍世界”</b>的范圍。</p> <p> 本月的課程完整結(jié)束，期待下個月我們旅程吧～</p> 中三班