<p> 10月27日上午，嘉應中學高中部全體物理老師參加了高中教師職務培訓線下研討活動。</p> <p> 自培訓開展以來，各項研修工作如期進行。如教研組長盧淵老師于7月27日前就確定了教學設計的題目。8月10日前就挑選了一篇較優(yōu)秀的教學設計作為專家解讀引領(lǐng)的案例。9月20日后根據(jù)專家引領(lǐng)解讀，繼續(xù)打磨所評選出的案例。10月份由古福榮老師和彭苑芳老師各上了一節(jié)示范課。</p><p> 接到開課任務的福榮老師和苑芳老師絲毫不敢懈怠，充分利用時間進行交流討論，認真準備，以期圓滿完成優(yōu)質(zhì)課展示任務。</p> <p> 福榮老師在錄播室完成了《帶電粒子在電場中的運動》的優(yōu)質(zhì)課展示任務。</p> <p> 苑芳老師在教室完成了《帶電粒子在電場中的運動》的優(yōu)質(zhì)課展示任務。</p> <p> 研討活動中教師們各抒己見，對福榮老師和苑芳老師的錄像課進行了點評：</p><p> 馮萍老師提到，兩位老師錄像課上得都很好，各有特色。能夠做到內(nèi)容全面，重難點突出，緊緊圍繞物理學科核心素養(yǎng)開展教學。</p><p> 嚴毓芬老師提到，本節(jié)內(nèi)容是第一章的重點。在前面學習靜電場性質(zhì)的基礎上，本節(jié)學習處理帶電粒子在電場中運動的問題，主要培養(yǎng)學生綜合應用力學知識和電學知識的能力。兩位老師講練結(jié)合，很好地引導學生進行學習。</p><p>盧淵老師提到，從錄像中能感受到兩位教師都很好地處理了教材，教學環(huán)節(jié)緊湊。在教學過程中注重引導學生如何學、如何做，教學目標很明確，課件做得也很好。</p><p> 鄭蘇老師提到，本節(jié)內(nèi)容是關(guān)于帶電粒子在勻強電場中的運動情況，是電學和力學知識的綜合，帶電粒子在電場中的運動，常見的有加速、減速、偏轉(zhuǎn)等等，規(guī)律跟力學是相同的。兩位老師講課循序漸進，師生互動好，課堂氣氛不錯。</p><p> 福榮老師和苑芳老師在聽取了各位老師的發(fā)言后，也進行了總結(jié)反思。如福榮老師提到，自己在備課的時候注意到了知識的廣度，主要是帶電粒子在電場中的曲線運動的常見情形和基本解題方法的講解，而知識點間的聯(lián)系不夠。在教研組老師們的討論、點撥下，自己的思路得到了拓展。苑芳老師提到，在練習過程中可以給學生更多思考的時間和空間。在設計每一個環(huán)節(jié)的設問時，可增強些提問的情境塑造。</p><p> 通過此次研討，促進了教師的專業(yè)成長與發(fā)展，為下一階段的研修任務打下了堅實的基礎，值得繼續(xù)堅持。</p>