<p>——銀川三幼中一班秋游實踐活動“尋覓神秘洞洞”。</p> <p> “洞”是孩子們在日常生活中經(jīng)常見到，接觸到的事物，然而“洞”對于幼兒來說又是神秘的。有那么一群孩子，對“洞”產(chǎn)生了濃濃的興趣，在“洞”里發(fā)現(xiàn)了一番天地?！岸础痹谀睦铮俊岸础笔矘?？“洞”為什么會存在？中一班的小朋友們將帶大家走進一段尋洞旅程。</p> <p><br></p><p> ??“洞”之起源</p><p><br></p><p> 為什么我有一個肚臍呢？??</p><p> 肚臍是怎么形成的？??</p><p> 怎樣保護肚臍眼呢？??</p> <p> 繪本活動《小肚臍》</p><p> 通過欣賞繪本、講述繪本里的“洞”、孩子們認(rèn)識到身體洞的重要性。知道有些“洞”是要藏起來的，有的洞是要露在外面的，這些洞都是要特別保護的。</p> <p>第一尋：身體上的洞洞</p><p><br></p><p>除了肚臍，我身上還有哪些洞？??</p> <p>原來牙齒也容易出現(xiàn)洞洞，那應(yīng)該怎樣保護它呢？</p> <p>第二尋：洞洞，形態(tài)各異</p><p><br></p><p>在生活中，還有很多洞洞，再去找一找吧！</p><p><br></p><p>看，我發(fā)現(xiàn)了這么多形態(tài)各異的“洞洞”，都有什么用呢？</p> <p>第三尋：洞洞趣事多</p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);">彩紙剪一剪，剪出一個大洞洞，剪出一個小洞洞，打開看一看，猜一猜是什么？</span></p> <p>繪本，美術(shù)活動《螞蟻的地下王國》</p> <p>故事里神秘的洞洞，讓孩子充滿了快樂和神奇，通過撕報紙，他們快樂的體驗了一次美好的“洞洞之旅”。同時，也打開了另一個洞洞世界。</p> <p><br></p><p><br></p><p>第四尋：洞洞“大發(fā)現(xiàn)”</p><p><br></p><p>為了豐富孩子們對“洞”的認(rèn)識,10月29日孩子們走進海寶公園,走入自然,在老師和家長志愿者的幫助下,找到更多的“洞洞”,并了解到這些“洞洞”的用處。</p><p><br></p><p><br></p><p>我們出發(fā)啦??向目標(biāo)地前進！</p> <p>哪里有洞洞?</p><p>這些洞有什么用處呢?</p><p>洞里有什么呢？</p><p>趁著討論的熱潮,孩子們漫步在公園周圍,尋找“洞”的蹤影。</p><p><br></p><p><br></p> <p>“垃圾桶上的洞洞原來有這么多不同的作用”。</p> <p>“地上井蓋的洞洞有些長長的,有些是圓</p><p>圓的。洞里都有什么呢？</p> <p>從樹上摘下來的小紅果子上，也有一個小小的洞洞??</p> <p>“樹葉上也有洞，是誰咬的呢？毛毛蟲嗎？估計是螞蟻吧！</p> <p>“樹上也有洞，修剪的造型和北塔一模一樣”。</p> <p>“居然還能在洞里挖出來一條長長的蚯蚓”。</p> <p>這個洞洞又是用來干什么的呢？</p> <p>原來，我和你拉起手來也能變成一個洞。</p> <p>看看我們又發(fā)現(xiàn)了什么??</p> <p> 興趣是幼兒學(xué)習(xí)的源泉和動力。幼兒有了興趣,就會產(chǎn)生愉快的情感體驗,在探索的過程中會更能激發(fā)孩子敏銳的觀察力,和想象力。</p><p> 為了引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)事物其中的有趣和奇妙,保持他們的好奇心,激發(fā)他們的探究熱情"教育家陳鶴琴先生就說過:“大自然、大社會都是活教材”。</p><p><br></p><p> 在我們的生活中有很多大大小小的洞,有的洞洞是對我們有益的,有的洞洞是有危險的。我們鼓勵幼兒大膽找尋,在尋找的過程中加深了對洞洞"的認(rèn)識,了解到“洞洞”在我們的生活中一些顯而易見的用處,獲得了豐富的認(rèn)知經(jīng)驗。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 生活中大大小小的“洞洞”隨處可見，孩子們從剛開始對洞洞感興趣，到主動發(fā)現(xiàn)、積極探索，從而了解不同的洞與事物之間的必要聯(lián)系。我們將繼續(xù)追隨孩子們的興趣，激發(fā)幼兒無窮的想象力與創(chuàng)造力，支持幼兒在游戲中快樂成長！</p><p><br></p><p><br></p>