<p> 為了貫徹寶塔區(qū)教體局(2020)50號文件《延安市寶塔區(qū)教育體育局關(guān)于深化教育教學(xué)改革開展校際交流活動的通知》文件精神, 提高教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)發(fā)展。中銀希望小學(xué)一行3人在賀媛副校長的帶領(lǐng)下，于2020年10月29日來市場溝小學(xué)進行學(xué)校管理和教學(xué)業(yè)務(wù)交流活動。</p><p> 本次活動兩校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，提前一周銜接安排，結(jié)合兩校教育教學(xué)實際情況，精心制定活動方案，為交流活動圓滿完成打下堅實基礎(chǔ)。</p> 一、校園文化顯特色 <p><b style="color: rgb(51, 51, 51);"> 周三紅</b><span style="color: rgb(51, 51, 51);">校長就市場溝小學(xué)的辦學(xué)理念、發(fā)展歷程、管理模式、辦學(xué)特色、校園文化建設(shè)等向前來交流的領(lǐng)導(dǎo)、老師作了詳細地介紹。同時，他還表示本次交流活動是兩校長期合作發(fā)展的起點，兩校應(yīng)在思想認識上有高度，在交流方式上有廣度，在交流內(nèi)容上有深度，在工作行動上有力度，做到資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展。</span></p> 二、示范引領(lǐng)促成長 <p><span style="color: rgb(62, 62, 62);"> 市場溝小學(xué)和中銀希望小學(xué)教學(xué)的能手們帶來的示范課節(jié)節(jié)精彩紛呈，各具特色。老師們本著“以生為本，以學(xué)定教”的新課改理念，精心準備、深挖教材、巧妙設(shè)計，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，扎實有效的課堂訓(xùn)練，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在熱烈的討論中認知水平得到了一定的提升。</span></p> <p> 市場溝小學(xué)<b>寧琴老師</b>執(zhí)教的五年級語文《搭石》。</p> <p> 市場溝小學(xué)<b>賀芳芳</b>老師執(zhí)教的四年級數(shù)學(xué)《單價 數(shù)量 總價之間的數(shù)量關(guān)系》。</p><p><br></p> <p> 中銀希望小學(xué)<b>高春燕</b>老師執(zhí)教六年級英語《Let’s Go On a Picnic》。</p> <p> 中銀希望小學(xué)<b>康祝英</b>老師執(zhí)教的四年級數(shù)學(xué)《平行與垂直》。</p> <p><span style="color: rgb(62, 62, 62);"> 瞧，聽課老師們多認真！在聽課的過程中互相學(xué)習(xí)，取長補短。</span></p> 三、評教結(jié)合促教研 <p> 課后，<b>周三紅</b>校長主持全體參與聽課的教師進行說課評課活動，并表態(tài)發(fā)言：校際交流為我們提供了相互學(xué)習(xí)的平臺，也是一個加深了解，增進友誼的平臺，同時更是為我們提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會，這個機會將更加促進我校的成長與進步。最后希望中銀希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我校的教育教學(xué)工作多提寶貴意見，使我們學(xué)校越辦越好。</p> <p> 中銀希望小學(xué)的副校長<b>賀媛</b>在講話中說：市場溝小學(xué)的學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上，非常的有活力，并且展示了學(xué)校對學(xué)生德智體美勞全方面發(fā)展重點培養(yǎng)一技之長。總之，今天的交流活動，讓我們感受到了不虛此行，收獲滿滿，受益匪淺。今后我希望市場溝小學(xué)和中銀希望小學(xué)以此次學(xué)習(xí)交流為契機，建立友誼、互幫互助。同時我也誠摯地邀請市場溝小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們到我校來指導(dǎo)工作，傳金送寶。</p> <p> 評課及研討活動氣氛熱烈、融洽。中銀希望小學(xué)的老師們毫不保留地把我校兩節(jié)交流課進行了認真客觀地評價。將自己的看法、見解、收獲坦誠地和我校教師交流。他們的精彩點評和獨到見解，讓我校授課教師觸動較深、豁然開朗，讓聽課教師撥動心弦、受益匪淺。</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">一花獨放不是春，</p><p style="text-align: center;">百花齊放春滿園。</p><p> 此次校際交流活動，增進了學(xué)校間的相互了解，拉近了距離，加深了友誼，更好的為兩校教師提供了學(xué)習(xí)、研討和交流的平臺，促進了學(xué)校教師教學(xué)教研水平的 高。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">文稿編輯：牛 婕</p><p style="text-align: center;">圖片提供：徐 峰</p><p style="text-align: center;"> 核 稿： 郝永莉</p><p style="text-align: center;"> 責(zé) 編： 周三紅</p><p><br></p>