<p>即使在這秋風(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)里，依然抵擋不住我們教師隊(duì)伍對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。今天是“國(guó)培計(jì)劃”的第二天，我們數(shù)學(xué)組的老師個(gè)個(gè)精神抖擻，齊聚在賓州一中階梯教室開(kāi)展我們數(shù)學(xué)組的集體備課研課活動(dòng)。</p> <p>首先，由參加同課異構(gòu)的謝鎮(zhèn)光老師進(jìn)行他的備課分享，簡(jiǎn)單講解《3.1.1一元一次方程》基本上課思路以及展示課件。</p> <p>聽(tīng)完謝老師的備課分享，很多老師都積極出謀獻(xiàn)策。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">黃凱莉:注重對(duì)實(shí)際問(wèn)題意義及等量關(guān)系的探討。</span></p><p>卓恩明:培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力和計(jì)算能力。</p><p>黃蘭:巧妙地對(duì)算式與方程進(jìn)行比較，體會(huì)方程的優(yōu)勢(shì)。</p> <p>同課異構(gòu)進(jìn)行中，三尺講臺(tái)上的曾柳仙老師魅力四射，學(xué)生都認(rèn)真聽(tīng)講。</p> <p>曾老師隨堂與同學(xué)們交流解題方法，認(rèn)真檢查每位學(xué)生的完成情況。</p> <p>學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，勇于發(fā)表自己的看法。課堂十分氣氛活躍，學(xué)生認(rèn)真完成練習(xí)。</p> <p>下午第六節(jié)是謝鎮(zhèn)光老師的同課異構(gòu)展示課，謝老師創(chuàng)設(shè)的情景形象有趣，吸引學(xué)生的注意力，積極參與課堂討論。</p> <p>老師們認(rèn)真聽(tīng)課做筆記，收獲滿滿。</p> <p>評(píng)課進(jìn)行中，認(rèn)為曾老師這節(jié)課做到思路清晰，注重引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考；教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，各知識(shí)點(diǎn)時(shí)間分配合理。</p><p>謝老師這節(jié)課突破重難點(diǎn)，緊扣考點(diǎn)，抓住易錯(cuò)點(diǎn)；對(duì)數(shù)學(xué)建模思想把握程度到位。</p> <p>我們很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)，見(jiàn)識(shí)不同老師的教學(xué)風(fēng)格，形象生動(dòng)的講解，使我們對(duì)教育理解更加透徹，為今后教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p>