<p> 為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體水平，促使教師的成長，我校數(shù)學(xué)組開展了聽課評課活動，以此來實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展！</p> <p> 羅宏怡老師，以一種輕松、愉快的方式給我們展示了一堂極具趣味性的數(shù)學(xué)課，讓我們本學(xué)期的數(shù)學(xué)公開課正式拉開了序幕！</p> <p> 羅老師帶領(lǐng)學(xué)生們一起參與和探索《比的意義》。發(fā)現(xiàn)并理解比的意義、比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系，從意義到方法，重點講析方法，側(cè)重對學(xué)生運用能力的培養(yǎng)！</p> <p> 曾菁萍老師的數(shù)學(xué)課可謂是妙趣橫生！曾老師本堂課的課題為《可能性》。通過緊密結(jié)合學(xué)生的實際生活，體驗事件發(fā)生的可能性，理解確定性和不確定性，尤其是本堂課設(shè)計的“抽獎”環(huán)節(jié)，深深地吸引著在座的每一位學(xué)生！</p> <p> 跟著郭晨老師的腳步，我們一起來到了他的課堂，郭老師給我們帶來了一節(jié)探索《可能性》的數(shù)學(xué)課，他用那有趣的語言，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍里，學(xué)會了如何用“可能”“不可能”正確地描述時間發(fā)生的可能性！</p> <p> 劉奇老師給同學(xué)們帶來的是一節(jié)《平行與垂直》的課堂，該課程通過小組合作和討論的方式，讓孩子們大膽地提出自己的猜想，劉老師走到孩子的身邊，認(rèn)真傾聽孩子探討的過程。同時鼓勵學(xué)生大膽展示自己的猜想，看孩子們都爭先恐后地表達(dá)自己的想法！</p> <p> 付芬老師用《盲人摸象》的視頻小故事中讓小朋友快樂地進(jìn)入課堂，課堂設(shè)置了一個拍照游戲和一個一個的闖關(guān)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)著小朋友們不斷探尋，求索奧秘！</p> <p> 最后王倩老師帶著她的小熊娃娃給孩子們帶來了一節(jié)《觀察物體》課程，利用課件，小熊娃娃等多樣的形式讓學(xué)生在輕松快樂的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。看，孩子們的手舉的多高??！</p> <p> 每次課后，數(shù)學(xué)組的全體老師都對公開課進(jìn)行了評課，大家暢所欲言，提出了自己個人的看法，促使大家共同進(jìn)步！</p> <p> 此次活動，不僅為新教師提供了一個磨練、學(xué)習(xí)的機(jī)會，也給全體老教師提供了一個共同學(xué)習(xí)和交流的平臺，有效促進(jìn)新老教師課堂教學(xué)水平的全面提高。</p>