<p> 為均衡城鄉(xiāng)教育資源，促進(jìn)各校之間交流合作，發(fā)揮骨干教師優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)鄉(xiāng)村教育事業(yè)發(fā)展，10月29日上午，阜民中學(xué)李艷明校長(zhǎng)帶領(lǐng)骨干教師蒞臨我校進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)。</p> <p> </p> <p> 本次兩校的教學(xué)交流活動(dòng)主要從班主任研討學(xué)生管理，任課教師研討教法，領(lǐng)導(dǎo)研討教學(xué)理念、管理理念這四個(gè)方面進(jìn)行。首先兩校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)生管理問(wèn)題進(jìn)行了分析討論，學(xué)生是課堂的學(xué)習(xí)者，管理好學(xué)生才是一個(gè)班級(jí)的基礎(chǔ)。各班主任積極分享了自己這幾年的心得體會(huì)，讓學(xué)生自主管理，好習(xí)慣、守紀(jì)律從七年級(jí)開(kāi)始養(yǎng)成。隨后我校與阜民中學(xué)教師分別進(jìn)行了授課。</p> <p> 我校高海波教師是九年級(jí)三班的班主任，并兼數(shù)學(xué)教師；阜民中學(xué)王國(guó)印教師是阜民中學(xué)的數(shù)學(xué)骨干教師，他們分別給大家分享了一節(jié)《切線長(zhǎng)定理的應(yīng)用》數(shù)學(xué)課。</p> <p> 高海波老師的課通俗易懂，結(jié)構(gòu)合理。</p> <p> 王國(guó)印老師的課氣氛活躍，思路清晰。</p> <p> 課后，為了進(jìn)一步探討教學(xué)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力，兩校教師進(jìn)行了評(píng)課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，教師們各抒己見(jiàn)，暢所欲言，受益匪淺。</p> <p> 最后合澗中心校管校長(zhǎng)和阜民中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)下一步的工作進(jìn)行了安排。</p> <p> 此次活動(dòng)的開(kāi)展給兩校的教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、領(lǐng)悟、提高的機(jī)會(huì)，對(duì)提升教師的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展起到了很好的推動(dòng)作用。今后我們學(xué)校要凝聚共識(shí)謀發(fā)展，鼓起干勁譜新篇。</p>