<p> 風(fēng)起橘黃楓葉落，正是碩果累累時(shí)。</p><p> 為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高教師教學(xué)水平，搭建教師、學(xué)校相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互提高的平臺(tái)，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享的目的。按照教育局【關(guān)于在全市中小學(xué)辦學(xué)聯(lián)盟中全面開(kāi)展名師工作室建設(shè)工作的通知】的文件精神，10月20日下午，五間房中心小學(xué)、第十小學(xué)、蒙古營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、三寶鄉(xiāng)中心小學(xué)的校長(zhǎng)來(lái)到二小學(xué)，五校聯(lián)盟，共同商討教研工作，各校根據(jù)本校的實(shí)際情況，確定了名師工作室成員，初步規(guī)劃了盟校聯(lián)盟系列活動(dòng)。</p> <p> 根據(jù)局聯(lián)盟會(huì)議相關(guān)工作安排和盟校聯(lián)盟活動(dòng)方案， 10月29日上午在第二小學(xué)開(kāi)展了語(yǔ)文學(xué)科聯(lián)盟教研活動(dòng)。本次活動(dòng)我校有幸邀請(qǐng)到教育局董局長(zhǎng)、普教的楊陽(yáng)老師；教師進(jìn)修學(xué)校的魏麗華書(shū)記、語(yǔ)文教研室的高俊利主任，還有盟校的校長(zhǎng)及骨干教師，大家齊聚一堂，開(kāi)啟了語(yǔ)文教研聯(lián)盟活動(dòng)之旅。 </p><p> </p> <p> 本次聯(lián)盟校聯(lián)盟活動(dòng)由我校的蓋校長(zhǎng)主持。</p> 課堂教學(xué)展風(fēng)采 <p> 本次語(yǔ)文課堂展示了三節(jié)課。</p><p> 第一節(jié)課是第二小學(xué)許麗娜老師講的《搭船的鳥(niǎo)》，本課是小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元的第一篇課文，內(nèi)容淺顯富有童趣，教師圍繞課后題叫學(xué)生思考作者對(duì)那些事物進(jìn)行了細(xì)致觀察？你是從哪里看出來(lái)的？學(xué)生通過(guò)自學(xué)交流引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞句，體會(huì)翠鳥(niǎo)的外貌美及動(dòng)作敏捷，通過(guò)多種形式朗讀，加深對(duì)課文的理解，同時(shí)采用圖片和小視頻教學(xué)手段，把文字和動(dòng)畫(huà)結(jié)合起來(lái)，凸顯了單元重點(diǎn)。</p><p> 第二節(jié)課是二小學(xué)張萍老師講的語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八單元的《掌聲》。張老師抓住描寫(xiě)英子動(dòng)作、神態(tài)的詞句，從這些詞句中體會(huì)英子心情的變化。重點(diǎn)體會(huì)兩次掌聲的含義，讓英子感受到這掌聲傳遞著鼓勵(lì)、贊揚(yáng)、支持、關(guān)心……所有的一切都匯成了一個(gè)字，那就是“愛(ài)”。老師教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，在濃濃的愛(ài)意與感動(dòng)中結(jié)束了本節(jié)課。</p><p> 第三節(jié)課是三寶鄉(xiāng)中心校侯福宏老師的課，她講的是三年級(jí)上冊(cè)第五單元《金色的草地》。教師緊緊抓住單元的語(yǔ)文要素，引導(dǎo)學(xué)生了解作者觀察到草地的變化情況及其變化的原因，讓學(xué)生自讀課本，說(shuō)說(shuō)草地給自己留下的印象，并用手的張開(kāi)、合上表演蒲公英花朵的盛開(kāi)和合攏，再現(xiàn)了蒲公英花朵盛開(kāi)和合攏時(shí)草地有趣的變化。</p><p> </p> 課后研討共交流 <p> 語(yǔ)文工作室的八位成員進(jìn)行自我介紹。她們年輕活潑、富有朝氣，能加入聯(lián)盟校語(yǔ)文工作室感到非常榮幸。作為青年教師，她們刻苦努力，不斷創(chuàng)新。相信她們?cè)诼?lián)盟校這個(gè)大家庭中，一定會(huì)不斷提升自己。八位成員自我介紹后，三位授課教師進(jìn)行了課后反思。課堂教學(xué)是不完美的藝術(shù)，雖然老師的課堂在細(xì)節(jié)處理上還存在一定的不足，但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，憑借自己的熱情和執(zhí)著，定能使自己的教學(xué)之路越走越寬廣。</p><p> </p> <p> 五校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)三位老師的課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。三位教師教學(xué)思路清晰，落實(shí)了語(yǔ)文主題教學(xué)的新模式，新思路，落實(shí)了新課改對(duì)語(yǔ)文課教學(xué)的要求。教師都注重合作學(xué)習(xí)，情感朗讀及閱讀能力的培養(yǎng)。她們都能準(zhǔn)確把握學(xué)段目標(biāo)，深入研讀文本，結(jié)合學(xué)情，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，巧妙突破教學(xué)的重難點(diǎn)。</p><p><br></p> 專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)促成長(zhǎng) <p> 高主任站在三年級(jí)這一特殊學(xué)段對(duì)三位老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他說(shuō)此次教學(xué)活動(dòng)安排的很有思想性，三位老師講的都是三年級(jí)的課，三年級(jí)是小學(xué)階段學(xué)習(xí)和思想的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它和一，二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)不同，和五六年級(jí)的教學(xué)也不同，正是由句段向篇章過(guò)渡階段，這一節(jié)點(diǎn)很關(guān)鍵，老師能把這樣的課上好，很不簡(jiǎn)單。在備課方法上，指導(dǎo)老師要抓住單元重點(diǎn)。</p> <p> </p> 盟校牽頭共提高 <p> 第二小學(xué)李樹(shù)良校長(zhǎng)慷慨激昂地匯報(bào)了聯(lián)盟校工作思路，其做法是圍繞名師工作室的建設(shè)，開(kāi)展一系列活動(dòng):確立各學(xué)科工作室，明確學(xué)科責(zé)任人，12月初完成各科活動(dòng)；研究學(xué)科重點(diǎn)，實(shí)行減負(fù)增效，提高課堂效率；利用優(yōu)勢(shì)學(xué)科突出聯(lián)盟牽頭的作用。二小還要將語(yǔ)文特色與四所盟校交流滲透，學(xué)習(xí)四所盟校更好的做法。</p> 局長(zhǎng)講話(huà)明方向 <p> 教育局副局長(zhǎng)董霖波對(duì)我校牽頭舉辦的聯(lián)盟教研活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，并對(duì)五校聯(lián)盟工作安排給予了充分肯定。他強(qiáng)調(diào)教育聯(lián)盟應(yīng)該通過(guò)教研發(fā)揮作用，起到實(shí)效性，要在盟校帶領(lǐng)下，通過(guò)教學(xué)觀摩、競(jìng)賽評(píng)比、教師培訓(xùn)、互聽(tīng)互評(píng)等多種方式方法開(kāi)展工作，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和突破口，盡快把活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，增強(qiáng)教科研氛圍，提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造優(yōu)秀教育團(tuán)隊(duì)。他對(duì)聯(lián)盟?；顒?dòng)提出三點(diǎn)要求:</p><p> 一、充分注重教學(xué)聯(lián)盟作用的發(fā)揮，避免孤軍作戰(zhàn)，閉門(mén)造車(chē)。</p><p> 二、聯(lián)盟活動(dòng)要有針對(duì)性，不能盲目。開(kāi)展工作要有明確的目標(biāo)，切實(shí)解決工作中存在的問(wèn)題。</p><p> 三、聯(lián)盟校開(kāi)展工作要有實(shí)效性。</p><p> </p> <p> 董局長(zhǎng)高屋建瓴的講話(huà)，給我們的聯(lián)盟辦學(xué)指明了方向，讓我們的工作更加有動(dòng)力。俗話(huà)說(shuō)，孤人會(huì)走得很快，眾人能走得更遠(yuǎn)。我們相信，五校聯(lián)盟，定能共同成長(zhǎng)，再續(xù)教研新篇章。</p>