<p><br></p><p>2020年10月27日，子午街道中心學(xué)校王金芳老師為我們帶來二年級(jí)匯報(bào)課《坐井觀天》，接下來我們一起看看課堂實(shí)況吧！</p> <p>《坐井觀天》這篇寓言，故事雖短，道理卻很深刻，如何讓學(xué)生自己體悟蘊(yùn)含的道理，掌握學(xué)習(xí)寓言的方法？是本節(jié)課的難點(diǎn)，在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，在“趣”字上做文章，通過小老師領(lǐng)讀講字詞、分角色朗讀、感知體驗(yàn)小游戲等多種途徑，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。</p> <p>看，同學(xué)們多積極??！為了能贏得當(dāng)小老師領(lǐng)讀的機(jī)會(huì)，同學(xué)們可是做足了準(zhǔn)備呢！</p> <p>摸摸書沿、桌沿，告訴老師什么是“井沿”？無邊無際是什么意思？我們還可以說什么“無邊無際”？動(dòng)手加動(dòng)腦在幫助孩子們理解詞語的同時(shí)，完成了語言積累，可謂一舉兩得。</p> <p>以思考問題的形式整體感知課文內(nèi)容，通過青蛙和小鳥的三次對(duì)話進(jìn)行朗讀訓(xùn)練和角色體驗(yàn)，讓學(xué)生在讀中展開想象，在讀中理解內(nèi)容，挖掘青蛙和小鳥的心理活動(dòng)，體會(huì)“笑”的豐富內(nèi)涵。</p> <p>聲情并茂的朗讀，投入的表演，孩子們對(duì)寓言的理解又深了一層。</p> <p>同學(xué)們，現(xiàn)在你就是那只小青蛙，把書筒當(dāng)做望遠(yuǎn)鏡看黑板，你能看到多大的地方？放下書本，你又看到了多大的地方？隨著老師的一項(xiàng)項(xiàng)指令，“小青蛙”們紛紛投入到活動(dòng)中，爭(zhēng)先恐后的發(fā)表活動(dòng)感言，“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”“站的高了，看事物才全面”。在這愉悅的氛圍中，學(xué)生們自己感悟了寓意，本課的教學(xué)難點(diǎn)不攻自破。</p> <p>課后，語文教研組的全體老師們對(duì)本堂課的亮點(diǎn)之處給予肯定，更是提出了一些有效的改進(jìn)措施，助其成長(zhǎng)。</p> <p>通過這節(jié)課的教學(xué)，老師們對(duì)語文課的教學(xué)有了更深一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)生們也在“趣”中說，在“趣”中學(xué)，在輕松活躍的氛圍中習(xí)得知識(shí)，懂得道理。</p>