<p> 為積極探索“基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)”下的小學(xué)課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生核心素養(yǎng)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)評(píng)一致性高效課堂研究，積極向市級(jí)優(yōu)秀學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，促進(jìn)我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)水平與教學(xué)能力的提升。10月28日上午，楊戈莊小學(xué)預(yù)約東關(guān)小學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)。</p> <p> 王雪老師講授的《難忘的潑水節(jié)》，以孩子喜聞樂(lè)見的形式導(dǎo)入課題，引導(dǎo)孩子們體會(huì)周總理與傣族人民心連心的深厚情誼。</p><p><br></p> <p> 通過(guò)有感情朗讀，暢想總理和人民的祝福，啟發(fā)引導(dǎo)孩子體會(huì)總理愛人民，人民愛總理的深厚情感，進(jìn)一步理解難忘的潑水節(jié)深刻含義。</p> <p> 劉鳳老師講授的《乘加乘減混合運(yùn)算》，讓學(xué)生經(jīng)歷由分步列式到綜合算式解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，感受解決問(wèn)題的多樣化。</p> <p> 在問(wèn)題解決過(guò)程中，劉老師加強(qiáng)對(duì)數(shù)量關(guān)系的分析，讓學(xué)生養(yǎng)成在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題之前先理清數(shù)量關(guān)系的思維習(xí)慣，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。</p> <p> 周娜老師講授的《Clare Comes to Play》 ，是主題化繪本閱讀教學(xué)的一部分，運(yùn)用略讀、詳讀、自主閱讀方法，由易到難，搭建梯子，讓學(xué)生掌握閱讀技巧，讀懂故事內(nèi)容。</p> <p> 通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生懂得“君子和而不同”的道理，即使是興趣愛好不同的人，也可以友好相處，成為朋友。</p> <p> 精彩課堂結(jié)束后，全體教師進(jìn)行教學(xué)研討。授課老師講述教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)設(shè)計(jì)思路等，聽課教師對(duì)三位老師教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)給予充分肯定，同時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題提出了合理化建議。</p> <p> 此次教研活動(dòng)的開展，為楊小教師搭建了成長(zhǎng)平臺(tái)，極大推動(dòng)了教師專業(yè)化發(fā)展。楊小教師要以此次活動(dòng)為契機(jī)，以“博采眾長(zhǎng)，兼收并蓄”為原則，努力提高自身素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。</p>